我是五(wu)步成(cheng)(cheng)師(shi)(shi)2019四月上(shang)海(hai)(hai)班學員，現(xian)年(nian)43歲。認(ren)識李(li)新海(hai)(hai)老師(shi)(shi)完(wan)全是一(yi)個(ge)偶然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會。一(yi)天，急于轉型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我在網上(shang)毫無目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)瀏(liu)覽關于培(pei)訓師(shi)(shi)轉型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)息，之前(qian)我已經查閱了(le)許多關于這(zhe)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資料，但是始(shi)終沒有(you)頭(tou)緒，忽然，一(yi)篇文(wen)章映入眼簾，就是李(li)新海(hai)(hai)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《關于轉型成(cheng)(cheng)為(wei)職業培(pei)訓師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)十個(ge)無關》，其(qi)中一(yi)個(ge)無關就是“與(yu)年(nian)齡無關”，其(qi)中一(yi)條論點是說40歲左右的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人士最適合做培(pei)訓師(shi)(shi)，而且(qie)有(you)充足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)論據(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)為(wei)支(zhi)撐，很具有(you)說服(fu)力，對我很受用(yong)，于是我信(xin)心倍增，之前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)迷茫和困(kun)惑一(yi)掃(sao)而光，如同(tong)暗夜里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)道光，點亮了(le)迷茫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我。于是我聯系了(le)作(zuo)者就是李(li)新海(hai)(hai)老師(shi)(shi)，詳細(xi)詢(xun)問了(le)關于五(wu)步成(cheng)(cheng)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況，最后決定成(cheng)(cheng)為(wei)其(qi)一(yi)員。
我(wo)之前從(cong)事(shi)軟件(jian)開(kai)發(fa)和項目管(guan)理工(gong)作(zuo)將(jiang)近20年(nian)，現(xian)(xian)在人到中(zhong)年(nian)，發(fa)現(xian)(xian)軟件(jian)業無(wu)論是(shi)(shi)開(kai)發(fa)和項目管(guan)理越來越不適合我(wo)，一(yi)方面(mian)是(shi)(shi)因為(wei)工(gong)作(zuo)強度大，不僅是(shi)(shi)996，忙的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)甚至要通宵(xiao)，這(zhe)樣的(de)(de)工(gong)作(zuo)雖然報酬還(huan)算好，但(dan)(dan)(dan)是(shi)(shi)有(you)很多弊端，首先(xian)影響身(shen)體(ti)健康(kang)，其次是(shi)(shi)沒(mei)有(you)時(shi)(shi)間照顧(gu)家庭，最后(hou)也同樣是(shi)(shi)沒(mei)有(you)時(shi)(shi)間充實自(zi)己(ji)(ji)，提高(gao)自(zi)己(ji)(ji)，所以我(wo)決(jue)定(ding)轉型，由于自(zi)己(ji)(ji)比較喜歡文學，也寫過(guo)小(xiao)說，而且本人喜歡表達，演講，雖然沒(mei)什么經驗，但(dan)(dan)(dan)是(shi)(shi)還(huan)是(shi)(shi)決(jue)定(ding)從(cong)事(shi)培訓師(shi)(shi)(shi)這(zhe)個職業。轉型是(shi)(shi)困難的(de)(de)，同時(shi)(shi)必須承認，在接觸李新海老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)初期(qi)也是(shi)(shi)有(you)一(yi)定(ding)顧(gu)慮(lv)的(de)(de)，因為(wei)現(xian)(xian)在培訓市場上魚龍混雜，而且李新海老師(shi)(shi)(shi)又(you)在沈陽(yang)，離上海千里之距(ju)，不知(zhi)道效果如何，但(dan)(dan)(dan)是(shi)(shi)自(zi)從(cong)參加了4月的(de)(de)上海班后(hou)，我(wo)完全打消了這(zhe)方面(mian)的(de)(de)顧(gu)慮(lv)，而且更(geng)加堅定(ding)的(de)(de)認為(wei)，選擇(ze)五步成師(shi)(shi)(shi)，選擇(ze)李新海老師(shi)(shi)(shi)，是(shi)(shi)非常(chang)明智非常(chang)正確的(de)(de)選擇(ze)。
兩天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)非常(chang)緊湊，第一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)，李新(xin)海老(lao)師(shi)(shi)(shi)首先介紹(shao)了(le)(le)(le)(le)(le)職業(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成長(chang)之(zhi)路，以(yi)及每個(ge)(ge)等級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)所要(yao)(yao)具備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素質和(he)要(yao)(yao)求以(yi)及最后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)回報，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)這(zhe)(zhe)些學(xue)(xue)員對(dui)于(yu)成為(wei)(wei)(wei)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)以(yi)及成為(wei)(wei)(wei)怎樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)有(you)(you)了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)很具體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)預(yu)期，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)心(xin)理有(you)(you)了(le)(le)(le)(le)(le)信心(xin)和(he)底氣。然后(hou)李老(lao)師(shi)(shi)(shi)向(xiang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)講解了(le)(le)(le)(le)(le)如(ru)何(he)創造一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)屬于(yu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，首先他(ta)(ta)列舉了(le)(le)(le)(le)(le)目前市場上不(bu)(bu)同類型(xing)，不(bu)(bu)同層次，不(bu)(bu)同場景(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，并且(qie)(qie)詳細分析了(le)(le)(le)(le)(le)各種課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)同特(te)質以(yi)及這(zhe)(zhe)些特(te)質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)異同，其(qi)次李老(lao)師(shi)(shi)(shi)還傳授另外我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)如(ru)何(he)為(wei)(wei)(wei)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)取名(ming)，如(ru)何(he)建立(li)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)大(da)綱(gang)等制(zhi)作(zuo)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)巧，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)(bu)但對(dui)整(zheng)個(ge)(ge)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)行業(ye)有(you)(you)了(le)(le)(le)(le)(le)全面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)(le)解，而且(qie)(qie)對(dui)于(yu)創造屬于(yu)自(zi)己(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)也有(you)(you)了(le)(le)(le)(le)(le)非常(chang)直(zhi)觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)知道了(le)(le)(le)(le)(le)如(ru)何(he)入手，如(ru)何(he)延展，如(ru)何(he)提升(sheng)屬于(yu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。接下(xia)來李新(xin)海老(lao)師(shi)(shi)(shi)開始讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)實(shi)戰，直(zhi)接選題，選一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)自(zi)己(ji)最擅長(chang)最有(you)(you)興趣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)課(ke)(ke)(ke)(ke)題，并且(qie)(qie)幫助(zhu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)取一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)響亮(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)與(yu)眾(zhong)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題目，隨(sui)后(hou)讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)直(zhi)接在他(ta)(ta)給予我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)模板上制(zhi)作(zuo)版權課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)申請材料，這(zhe)(zhe)是讓我(wo)(wo)(wo)非常(chang)震撼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)點，這(zhe)(zhe)也是李老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)五步(bu)成師(shi)(shi)(shi)與(yu)其(qi)他(ta)(ta)TTT培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)*的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)同，也兌現了(le)(le)(le)(le)(le)李老(lao)師(shi)(shi)(shi)對(dui)于(yu)學(xue)(xue)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)承諾，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，既陪，教授學(xue)(xue)員，又訓(xun)(xun)(xun)(xun)，訓(xun)(xun)(xun)(xun)練學(xue)(xue)員，而且(qie)(qie)訓(xun)(xun)(xun)(xun)占到很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)比例，因為(wei)(wei)(wei)對(dui)于(yu)象我(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)初學(xue)(xue)者而言，訓(xun)(xun)(xun)(xun)練是非常(chang)非常(chang)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，并且(qie)(qie)李老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)(xun)(xun)(xun)練有(you)(you)很強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)執(zhi)行力，當場訓(xun)(xun)(xun)(xun)練，現場解決問題，不(bu)(bu)拖泥(ni)帶(dai)水，這(zhe)(zhe)樣(yang)既能改掉(diao)我(wo)(wo)(wo)身上許(xu)多人都有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)惰性和(he)拖拉作(zuo)風，也為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)樹立(li)了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)言必(bi)行行必(bi)果的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優秀培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)榜樣(yang)，為(wei)(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)今后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成長(chang)提供了(le)(le)(le)(le)(le)良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)標桿。
第二天的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓延續(xu)第一(yi)天的(de)(de)(de)(de)(de)內容，指導(dao)(dao)我(wo)們(men)(men)如何建立課程大(da)(da)綱(gang)(gang)，先讓(rang)我(wo)們(men)(men)在(zai)白板(ban)上寫下(xia)各自制作的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)綱(gang)(gang)，然后逐一(yi)指導(dao)(dao)，運用他(ta)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗給(gei)每一(yi)位(wei)學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)綱(gang)(gang)進行修正，原(yuan)本(ben)(ben)普(pu)通沒有亮點的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)綱(gang)(gang)在(zai)李老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)點撥下(xia)變得亮點鮮明，熠熠生輝；原(yuan)本(ben)(ben)片面局限的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)綱(gang)(gang)變得完(wan)(wan)整且而大(da)(da)氣。同時，李新海老師(shi)還無私的(de)(de)(de)(de)(de)贈送我(wo)們(men)(men)許多他(ta)常年積(ji)累的(de)(de)(de)(de)(de)素材，讓(rang)我(wo)們(men)(men)無條件使用，這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)氣度和胸懷讓(rang)我(wo)們(men)(men)每個學(xue)(xue)員(yuan)都(dou)佩服之至。就(jiu)這樣(yang)，在(zai)李老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)幫助下(xia)，一(yi)個完(wan)(wan)美的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)綱(gang)(gang)著作完(wan)(wan)成(cheng)，效率之高(gao)是其他(ta)培(pei)訓課程無法比擬的(de)(de)(de)(de)(de)。
最(zui)后李新海老(lao)師教授我們他多年積累的培訓(xun)技巧，真是五花八(ba)門，眼(yan)花繚亂，并(bing)且(qie)還讓學員上臺實(shi)戰(zhan)演練，講(jiang)一段模擬課(ke)程，然后進行現場指(zhi)導(dao)，實(shi)戰(zhan)演講(jiang)和理(li)論畢竟還是有很大的不同(tong)，讓我們對培訓(xun)師這個職業有了更直(zhi)觀(guan)的認識，使(shi)我們受益匪淺。
短(duan)短(duan)兩天的(de)課程(cheng)我們意猶(you)未盡，我個人感受到李新(xin)海老師(shi)以(yi)及五步成師(shi)課程(cheng)對于希望轉型(xing)培(pei)訓(xun)師(shi)的(de)人士的(de)幫助(zhu)之巨大(da)無與倫比(bi)，他(ta)既給予我美(mei)好的(de)愿景也(ye)同時(shi)授予我實用的(de)方法，并且有(you)一個清晰(xi)的(de)路線(xian)圖，讓我可(ke)以(yi)有(you)計劃(hua)的(de)逐步實現轉型(xing)培(pei)訓(xun)師(shi)的(de)夢想。
課(ke)程的(de)(de)(de)完結并不是(shi)結束，而是(shi)開始，是(shi)我轉型的(de)(de)(de)良(liang)好開端，從那天起我可以(yi)按照五步成師(shi)的(de)(de)(de)計劃，在李新海老師(shi)的(de)(de)(de)指導下，向(xiang)優(you)秀的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)師(shi)目(mu)標邁進。
最后我(wo)們(men)所有的學員進(jin)行了合影，照片(pian)上(shang)，每(mei)一個人都洋(yang)溢者自(zi)信，向上(shang)，積極的表情(qing)。我(wo)們(men)已踏上(shang)征途，雖(sui)然道(dao)路艱辛，但是(shi)夢想就在前(qian)方(fang)。
五步成師(shi)學員王(wang)定寫于(yu)2019年4月26日。
轉載：//citymember.cn/zixun_detail/93544.html
