你(ni)好(hao)朋友，今天李老師繼(ji)續和你(ni)聊聊轉型(xing)職(zhi)業培訓師的10大有關(guan)，這次和什(shen)么有關(guan)呢(ni)，那就是(shi)不要著(zhu)急，要坐的住(zhu)板凳(deng)，不要完(wan)美
我(wo)是老師，我(wo)開培(pei)(pei)訓，我(wo)知道每個人都希望(wang)快，但是轉型職業培(pei)(pei)訓師，還真(zhen)不是能(neng)快的。
有人咨詢我(wo)，李老(lao)師啊(a)(a)，我(wo)跟你學(xue)培(pei)訓師，多久能(neng)學(xue)出來啊(a)(a)，能(neng)講課啊(a)(a)，我(wo)給他們的(de)答案是，6個月左右，而且會詳細的(de)說，快(kuai)則3個月，一般6個月，慢的(de)話，就(jiu)要一年了(le)。
因為(wei)開(kai)發一(yi)(yi)個(ge)課(ke)(ke)程，再講的(de)好，就必(bi)須要(yao)(yao)有一(yi)(yi)個(ge)和女人懷(huai)孕(yun)，十月懷(huai)胎(tai)的(de)過程，所以(yi)你不要(yao)(yao)著急(ji)，要(yao)(yao)享受整個(ge)課(ke)(ke)程開(kai)發的(de)過程。
那過程(cheng)中，你如(ru)何(he)開發呢，一(yi)定是(shi)坐在板凳上去(qu)(qu)思(si)考，去(qu)(qu)想，去(qu)(qu)設計，去(qu)(qu)搜集素材，去(qu)(qu)制作課件。
所(suo)以(yi)，這個板凳必須(xu)要(yao)(yao)能(neng)坐住，如果你晚上(shang)下(xia)班了，在家里(li)吃完(wan)了晚飯，從(cong)19點(dian)開(kai)始，你要(yao)(yao)一坐，就是(shi)坐到晚上(shang)22點(dian)，也(ye)就是(shi)三個小(xiao)時。中間可以(yi)上(shang)廁所(suo)，可以(yi)喝水，可以(yi)休息10分鐘，但(dan)是(shi)必須(xu)要(yao)(yao)能(neng)長時間，認真的去研究。
而(er)(er)研究的過(guo)程(cheng)中，當你(ni)(ni)專注(zhu)思考一(yi)個(ge)問題的時(shi)候，你(ni)(ni)也要(yao)擁有殘缺的思維(wei)，不(bu)要(yao)完(wan)美，不(bu)然你(ni)(ni)就因為(wei)追求(qiu)完(wan)美，而(er)(er)想了很多(duo)事(shi)情，積累了很多(duo)素(su)材，但是最(zui)終沒有一(yi)個(ge)可以沉淀(dian)的具體結果(guo)。
正(zheng)如我寫的《培訓(xun)師(shi)思(si)維(wei)(wei)》里面的殘缺思(si)維(wei)(wei)，一定是每位培訓(xun)師(shi)大腦內心(xin)中，必須要有的思(si)維(wei)(wei)。
可是現實中的，太多的人，坐不住(zhu)板凳了(le)(le)，他們研究了(le)(le)一會，手(shou)(shou)機(ji)微(wei)信(xin)想(xiang)了(le)(le)，就看微(wei)信(xin)了(le)(le)；覺得無聊了(le)(le)，去(qu)抽煙了(le)(le)；手(shou)(shou)癢(yang)了(le)(le)，去(qu)刷朋友(you)圈和抖(dou)音(yin)了(le)(le)。
結果3個小(xiao)時到了(le)，最(zui)后什么都沒有沉(chen)淀。
也許有人(ren)(ren)會說提出，李老師，我覺得追求完美是(shi)正(zheng)確的(de)，我不同(tong)意你(ni)的(de)觀(guan)點(dian)，但(dan)是(shi)我想問(wen)問(wen)你(ni)，每個人(ren)(ren)的(de)人(ren)(ren)生什么重要，時(shi)間(jian)重要，單(dan)位(wei)時(shi)間(jian)能創造(zao)的(de)價值，也就是(shi)效(xiao)率重要。
追求(qiu)完美(mei)的人(ren)，就(jiu)沒有(you)效率，你信不信呢。
舉例(li)例(li)子，現在的這(zhe)個(ge)(ge)文章，我(wo)是用15分(fen)鐘寫(xie)(xie)完的，寫(xie)(xie)出了這(zhe)個(ge)(ge)水平，我(wo)承認(ren)可能會有錯別字，可能會標點(dian)問題，但是我(wo)寫(xie)(xie)完了，我(wo)現在發布(bu)出去了。
而有些人，花費了(le)2天，7天，都沒有寫個文章(zhang)，一方面是沒有坐住板凳，另外一方面就是追求完美(mei)，總希(xi)望可以(yi)寫的(de)更好，然后就不斷調(diao)整，不斷調(diao)整，可是，什么時候能(neng)達到完美(mei)呢，可能(neng)自己都不知道。
寫到這，我的(de)觀點表達清楚(chu)(chu)了。如(ru)果你想轉型培訓師，你問(wen)我，什么(me)有關(guan)，什么(me)是關(guan)鍵，我就清楚(chu)(chu)的(de)告(gao)訴你，不(bu)要著急，要沉(chen)住氣，要有能坐(zuo)在板凳研究(jiu)的(de)堅(jian)持，要有接受殘缺，提高效率，不(bu)要完(wan)美的(de)思維。
最后，歡迎大(da)家了解職(zhi)業(ye)(ye)培訓師(shi)(shi)，更(geng)歡迎大(da)家鼓起勇氣，成(cheng)為更(geng)優秀(xiu)的自(zi)己(ji)，開始轉型職(zhi)業(ye)(ye)培訓師(shi)(shi)。
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