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*認證講師
克服團隊協作五項障礙認證講師
百年基業行動學習認證催化師
*團隊角色授證顧問
專業萃取認證顧問
國家二級心理咨詢師
北京大學應用心理學研究生
職業經歷：
GSK銷售經理
法國施維雅公司大區總監
有(you)網(wang)友問我(wo)(wo)啊，管理(li)者(zhe)怎么樣帶動沒有(you)士氣的(de)(de)(de)團隊。我(wo)(wo)曾經也帶過這(zhe)樣的(de)(de)(de)團隊，分(fen)享一下(xia)我(wo)(wo)自己(ji)的(de)(de)(de)經驗，總結起(qi)來分(fen)四(si)步(bu)。 1、是管理(li)者(zhe)要(yao)去發現團隊的(de)(de)(de)亮(liang)點，發自內(nei)心(xin)的(de)(de)(de)去欣賞和贊美他們。而且啊要(yao)想方設法的(de)(de)(de)讓(rang)團隊的(de)(de)(de)人感覺到你是真(zhen)心(xin)的(de)(de)(de)喜歡他們。因為人會喜
團隊一盤散(san)沙如何去管理(li)？首(shou)先你看在很多電視劇(ju)里(li)面說，我(wo)(wo)(wo)是(shi)一個新任管理(li)者(zhe)。我(wo)(wo)(wo)到崗以后(hou)，發現大(da)家都一盤散(san)沙，然(ran)后(hou)我(wo)(wo)(wo)就曉之以理(li)，動之以情(qing)，請大(da)家吃飯，抱頭(tou)痛哭。回憶過去之后(hou)，凝聚力特別強，就干成(cheng)了。各位，我(wo)(wo)(wo)想告訴(su)大(da)家，這都是(shi)電視劇(ju)里(li)的這種情(qing)況是(shi)很
用全(quan)腦®思維實現團隊對齊 姚俊(jun)杰 ??
阿里巴巴有十(shi)八羅漢，騰訊也有騰訊五虎，團隊(dui)是(shi)決定企業生死的重要因素，很多公(gong)司走下(xia)坡路(lu)的征兆，都是(shi)核心團隊(dui)成員的陸(lu)續流失，這些帶(dai)團隊(dui)的常見的問題，有沒(mei)有遇到。 第一，團隊(dui)凝聚力不足，成員互(hu)相抱怨(yuan)。 第二，激勵效(xiao)果(guo)差，只有良性文化，
開公司就(jiu)要建團(tuan)隊(dui)(dui)，團(tuan)隊(dui)(dui)人(ren)數(shu)多少才(cai)最(zui)合適(shi)，什(shen)么樣(yang)的(de)(de)規模(mo)是(shi)最(zui)佳的(de)(de)。要怎么樣(yang)來確定(ding)團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)人(ren)數(shu)，究竟人(ren)數(shu)多少才(cai)能發揮(hui)最(zui)佳的(de)(de)績效(xiao)。在組建團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)時候這(zhe)些(xie)問題(ti)經常會被忽略，這(zhe)些(xie)才(cai)是(shi)大大影響(xiang)團(tuan)隊(dui)(dui)效(xiao)率的(de)(de)關(guan)鍵因素。最(zui)佳的(de)(de)團(tuan)隊(dui)(dui)人(ren)數(shu)一(yi)定(ding)要依據你的(de)(de)整(zheng)體目標和工(gong)作(zuo)的(de)(de)功
職(zhi)場團(tuan)隊(dui)(dui)能和(he)體(ti)育(yu)團(tuan)隊(dui)(dui)一(yi)樣高效嗎？我們(men)經常看(kan)(kan)體(ti)育(yu)比賽看(kan)(kan)球(qiu)賽，有人想過嗎，職(zhi)場團(tuan)隊(dui)(dui)的運轉和(he)體(ti)育(yu)團(tuan)隊(dui)(dui)的運轉差異在哪里呢(ni)？體(ti)育(yu)團(tuan)隊(dui)(dui)顯然比職(zhi)場團(tuan)隊(dui)(dui)更為高效，雖(sui)然二者可比性不強。但(dan)是我們(men)去對比一(yi)下職(zhi)業足球(qiu)隊(dui)(dui)和(he)職(zhi)場團(tuan)隊(dui)(dui)，就會發(fa)現一(yi)些有意思(si)的地方。
如何(he)提高團隊的執行力？（姚(yao)俊杰） 姚(yao)俊杰 ??
項(xiang)目經理是團隊當中的(de)靈(ling)魂(hun)融入，需要在(zai)項(xiang)目的(de)不同階段發揮自(zi)己的(de)能(neng)力，為了保(bao)證(zheng)項(xiang)目能(neng)夠順利交(jiao)付，作為項(xiang)目負(fu)責人(ren)，多帶領(ling)團隊成(cheng)員(yuan)協作來完成(cheng)項(xiang)目。 第(di)一，任務(wu)分配(pei)與進度跟蹤(zong)。利用甘特圖來分解項(xiang)目，將任務(wu)分配(pei)給項(xiang)目成(cheng)員(yuan)，并且要對每(mei)一個人(ren)的(de)工作，
曲直
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