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▲石(shi)澤杰(jie)老師與學員合影留念
石澤杰老師為(wei)現(xian)場的(de)企(qi)業(ye)(ye)家學員們(men)分享(xiang)了大數(shu)(shu)據時(shi)代(dai)，企(qi)業(ye)(ye)如何變(bian)革(ge)傳(chuan)統營銷模(mo)式，獲(huo)得利潤(run)的(de)持(chi)續增長，實現(xian)企(qi)業(ye)(ye)顛覆式創新(xin)，他說(shuo)：“隨著互聯(lian)網科技(ji)的(de)飛速(su)發(fa)展(zhan)，中國(guo)已經開始由(you)互聯(lian)網時(shi)代(dai)逐(zhu)步升(sheng)級至(zhi)大數(shu)(shu)據時(shi)代(dai)，傳(chuan)統的(de)營銷模(mo)式或者簡單依(yi)托互聯(lian)網的(de)傳(chuan)播優勢，很難幫助企(qi)業(ye)(ye)在白熱化(hua)的(de)競爭中脫穎而出，而大數(shu)(shu)據技(ji)術的(de)出現(xian)，為(wei)企(qi)業(ye)(ye)的(de)轉型升(sheng)級注入了新(xin)的(de)動力，在未來(lai)，大數(shu)(shu)據將(jiang)會在企(qi)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)中占領最重要的(de)位置，一切(qie)工作將(jiang)以數(shu)(shu)據化(hua)為(wei)導(dao)向，哪些(xie)企(qi)業(ye)(ye)能(neng)最先意識到大數(shu)(shu)據的(de)重要性，哪些(xie)企(qi)業(ye)(ye)就能(neng)占有主動權。”
▲石澤杰老師授課(ke)現場
石澤(ze)杰(jie)老(lao)師(shi)的(de)課(ke)程引發了現場學(xue)員的(de)極大的(de)興趣，認真學(xue)習的(de)過(guo)程中(zhong)還不忘將關注的(de)重點拍照記錄(lu)，課(ke)下(xia)與石澤(ze)杰(jie)老(lao)師(shi)進行深入的(de)溝通和(he)交(jiao)流。
▲石澤杰老(lao)師(shi)授課現場
課程間隙，現場的(de)學(xue)員(yuan)(yuan)紛紛到臺前與石(shi)老師(shi)進行互動，提(ti)出困擾自身的(de)疑難癥結(jie)所(suo)在(zai)，希望老師(shi)能予以幫助(zhu)，石(shi)老師(shi)針對學(xue)員(yuan)(yuan)們的(de)問題，進行了(le)詳細的(de)解答，并對其提(ti)出了(le)許多可行性的(de)建議。
▲石澤(ze)杰老師(shi)與學員互動(dong)
未來的(de)時(shi)代(dai)是大(da)(da)數據時(shi)代(dai)，企(qi)業(ye)(ye)想(xiang)要突破(po)眼(yan)(yan)前的(de)桎梏，實(shi)現(xian)飛躍(yue)式的(de)發(fa)展，就要從現(xian)在(zai)開始著眼(yan)(yan)大(da)(da)數據。各(ge)位企(qi)業(ye)(ye)家朋友(you)們，如果您(nin)想(xiang)更深入的(de)了解大(da)(da)數據時(shi)代(dai)企(qi)業(ye)(ye)應該如何進(jin)行創(chuang)新，進(jin)而(er)實(shi)現(xian)利潤的(de)持續增長，敬(jing)請(qing)關注5月12日(ri)-14日(ri)華(hua)智(zhi)晟遠（北(bei)(bei)京(jing)）管理咨詢有限公司(si)即將在(zai)北(bei)(bei)京(jing)舉辦的(de)“互聯網+商(shang)業(ye)(ye)模式創(chuang)新設計(ji)路(lu)線圖第13期(qi)”（總裁班）課程(cheng)，屆(jie)時(shi)，石澤杰老師(shi)將會對(dui)大(da)(da)數據時(shi)代(dai)的(de)企(qi)業(ye)(ye)商(shang)業(ye)(ye)模式創(chuang)新進(jin)行更為深入的(de)剖析和(he)講解。