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完美報告匯報及寫作能力技巧提升培訓

【課程背景】
報(bao)(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)寫(xie)(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)能力是評價員(yuan)(yuan)工(gong)職(zhi)業(ye)素養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要尺度之一(yi)(yi)，文學功底好(hao)不一(yi)(yi)定能寫(xie)(xie)(xie)(xie)出一(yi)(yi)篇好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)，報(bao)(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)要求值得每一(yi)(yi)個(ge)員(yuan)(yuan)工(gong)予以(yi)高(gao)度重視(shi)。規范嚴謹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)，已經(jing)成(cheng)為現代企(qi)業(ye)管理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要內容，也(ye)是貫徹(che)企(qi)業(ye)執行力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要保障(zhang)性因素。因此(ci)企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)層管理人員(yuan)(yuan)必須(xu)深入(ru)了(le)解(jie)報(bao)(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)寫(xie)(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原則(ze)、格(ge)式(shi)(shi)和技巧，規范日常(chang)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)，以(yi)便更好(hao)地(di)匯報(bao)(bao)(bao)(bao)工(gong)作(zuo)(zuo)、總結(jie)經(jing)驗，提高(gao)企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)持續競爭力。金字塔，不僅保留了(le)千年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)穩(wen)固，象征著(zhu)偉(wei)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文明，而(er)且產生了(le)許多(duo)令現代人感到神奇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效應。原因并不在(zai)構(gou)(gou)造(zao)金字塔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)材料有什么(me)與(yu)眾不同，而(er)在(zai)于其(qi)建造(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)構(gou)(gou)非常(chang)特殊(shu)。思(si)維中(zhong)也(ye)有像金字塔這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特殊(shu)結(jie)構(gou)(gou)——由一(yi)(yi)個(ge)總的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)統領(ling)多(duo)組思(si)想(xiang)。在(zai)這(zhe)種金字塔結(jie)構(gou)(gou)中(zhong)，思(si)想(xiang)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯系方式(shi)(shi)可(ke)以(yi)是縱向(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)——即任何一(yi)(yi)個(ge)層次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)都是對其(qi)下面一(yi)(yi)個(ge)層次(ci)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)總結(jie)，也(ye)可(ke)以(yi)是橫向(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)——即多(duo)個(ge)思(si)想(xiang)因共同組成(cheng)一(yi)(yi)個(ge)邏(luo)輯(ji)(ji)推(tui)斷(duan)式(shi)(shi)，而(er)被并列組織(zhi)在(zai)一(yi)(yi)起。本(ben)(ben)(ben)課(ke)程寫(xie)(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)(ben)(ben)理論與(yu)實踐相結(jie)合，重點講解(jie)報(bao)(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)寫(xie)(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)知識（包括行文邏(luo)輯(ji)(ji)、架構(gou)(gou)）以(yi)及各類報(bao)(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)寫(xie)(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體方法。在(zai)建立寫(xie)(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)(ben)(ben)邏(luo)輯(ji)(ji)架構(gou)(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上，通過寫(xie)(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規律講解(jie)、案例(li)分析以(yi)及在(zai)課(ke)堂現場練(lian)習、修(xiu)改(gai)，在(zai)提升學員(yuan)(yuan)思(si)維能力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時提高(gao)學員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)寫(xie)(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)水平(ping)。

【課程收益】
1、掌握寫作的基本邏輯
2、掌握報告寫作的架構規律
3、了解報告寫作的特點
4、掌握報(bao)告寫作的(de)具體(ti)寫法(fa)

課程大綱
前言：為何要用金字塔原理？
一.理清思維結構
二.提高溝通效率
三.增強表達效果
1.寫作；2.思考；3.解決問題；4.表達
四.金字塔原則的優點
1.縮減寫作初稿的完成時間
2.增強文章的清晰度
3.縮減文章的長度
開場熱(re)身：金(jin)字塔思(si)維(wei)在(zai)生活中的閃現

第一部分理論先行——寫作思維訓練及基本方法
（一）寫作的目的——有效表達
1.信息充分——材料準確、全面
2.要點明確——易于理解、記憶
3.條理清晰——合理的邏輯架構
（二）報告寫作的行文邏輯
1.論證（為什么）
2.論證的三種方式
3.論證在報告寫作中的運用
4.歸納（是什么）
5.歸納的兩種類型
6.歸納在報告寫作中的運用
7.論證和歸納邏輯的巧妙轉換
課堂互動：論證和歸納思維方式的形成
（三）下筆開篇——萬事開頭難
報告開篇常見方式：
1.目的式；2.根據式；3.原因式；
4.原因+目的式；5.根據+目的式；
6.視(shi)角漸(jian)進(jin)式；7.現象描述式

（四）謀篇布局——金字塔結構
1.什么是金字塔結構
2.為什么要用金字塔結構
（1）寫作的冰山理論；（2）奇妙的數字“7”
3.金字塔的內部特征
（1）縱向關系：層層深入，逐層展開
（2）橫向關系：①論證順序②結構順序③重要性順序
④時間順序⑤視角順序
4.金字塔模式下的寫作要求
（1）要點先行
（2）上下對應
（3）分類清楚
（4）邏輯排序
5.金字塔表達的技巧
（1）結論性的主題句
（2）主題立場鮮明
（3）結論打動人心
（4）適當包裝“賣點”
課堂互動：即時問題的金字塔架構搭建，厘清思維層次
（五）報告的結尾及提升
1.報告的結尾
2.４種報告提升的常用范式
①掘地三尺深入剖析②他山之石方法借鑒
③突破(po)思維模(mo)式/轉(zhuan)變視角(jiao)④高(gao)(gao)屋建(jian)瓴高(gao)(gao)度總結(jie)

第二部分：實務跟進——常用報告寫作技巧提升
（一）報告的寫作步驟
1.確定目標
2.設計主題
3.理清邏輯
4.搭建架構
5.美化標題
（二）工作報告的寫作
1.應用及特點
2.基本架構
3.寫作要點及提升點
4.范文分享
課堂互動：問題報告的修改分享
（三）情況報告的寫作
1.應用及特點
2.基本架構
3.寫作要點及提升點
4.范文分享
課堂互動(dong)：問(wen)題(ti)報(bao)告的(de)修改分享(xiang)

（四）總結報告的寫作
1.應用及特點
2.基本架構
3.寫作要點及提升點
4.范文分享
課堂互動：問題報告的修改分享
（五）項目報告的寫作
1.應用及特點
2.基本架構
3.寫作要點及提升點
4.范文分享
課堂互動：問題報告的修改分享
（六）報告寫作注意事項
1.格式規范；
2.要素齊全；
3.用詞精煉；
4.字體字號

第三部分：綜合運用
根據金字塔原理，撰寫一篇報告的大綱（至少三級，最好四級）
備選主題一：年度總結報告大綱
備選主題二：某重大項目的項目報告大綱
備選主題三：根據工作中的實際情況撰寫某事件情況報告大綱
結語：經驗分享
1.先想后寫，事半功倍；2.架構在前，內容在后；
3.好文要改，好句要謀；4.章法在手，速度不愁；
5.多練幾手，成竹在(zai)胸(xiong)。

完美報告匯報及寫作能力技巧提升培訓