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贏在思維力課程

【課程背景】
“思考片面、思路混亂、表達不清”是制約管理者工作效率的“三大殺手”； 
“謀而后動”、“想不清楚，則說不明白，做不好”；對于企業管理干部而言，把事情想清楚、想全面、說明白、做得好，是非常關鍵的技能。
本課(ke)程主要以(yi)(yi)企業中(zhong)(zhong)高(gao)層管理干(gan)部、以(yi)(yi)及(ji)企業重點培養(yang)的(de)(de)骨干(gan)人才(cai)為(wei)學(xue)員(yuan)對(dui)(dui)象；以(yi)(yi)思維導(dao)圖為(wei)工(gong)(gong)具(ju)，以(yi)(yi)思維方法(fa)-工(gong)(gong)作方法(fa)為(wei)載體，結合現實工(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)的(de)(de)具(ju)體情境(jing)，從問(wen)(wen)題入(ru)手（五大情境(jing)、7個問(wen)(wen)題），旨(zhi)在提升學(xue)員(yuan)的(de)(de)面(mian)對(dui)(dui)工(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)的(de)(de)問(wen)(wen)題，做到思考系統全面(mian)、思路結構清晰、表(biao)達有序(xu)、工(gong)(gong)作高(gao)效。

【學習目標】
1、理解思維導圖本質、特點、用途；
2、掌握思維導圖的做法、畫法；
3、掌握思維導圖所體現的思維方法、工作方法；
4、能夠應用思維導圖，具體應用：
（1）如何有效傾聽、速記、反饋？
（2）如何提升團隊/個人工作效能效率？
（3）如何做到工作系統一目了然？
（4）如何做好工作計劃、時間管理？
（5）如何應用思維導圖，上下級有效溝通？
（6）如何做到清晰思維、有效表達？
（7）如(ru)何應用思維導圖，進(jin)行團隊共創——構思項(xiang)目方(fang)案策劃及管(guan)理、問題(ti)分析解決、復盤等(deng)？

【課程大綱】
場篇
1、簡要暖場、講師簡介、課程背景、學習目標/路徑
2、簡要團建、界定需求、培訓目的/學習目標、發言分享
3、情景專題：應用思維導圖 ，有效傾聽-速記 三字訣
練(lian)習：應用思維導(dao)圖，進(jin)行傾(qing)聽--速(su)記

主體篇
一、是什么：思維導圖是什么、有什么用途
1、思維導圖特點、含義、4大作用、5個情景
2、思維導圖背后的*思維原理；
專題：高效記憶法5要點
二、怎么做：思維導圖怎么做——從導圖畫法，到*思維方式/工作方法
1、圖——思維導圖的三種形式及做法/畫法
2、思維方式——思維導圖所體現的對問題思考的方式：
情景問題：
* 思維方法 
（1）定——定主題問題、定心境、定背景/關聯人、定目的|目標；
（2）放——發散思維
（3）收——邏輯結構化思維
① 什么是邏輯結構化思維？
有邏輯、無邏輯 辨析
② 方法：怎么做到思維的邏輯與結構化？
一定、兩步走：
工具：邏輯結構化思維的主要工具——金字塔原理
（4）簡——簡潔化思維——提煉關鍵詞，簡明扼要
 講解：提煉關鍵詞、簡潔化表達 技巧示例、方法
 練習：對某段話進行簡潔化提煉
（5）圖——視覺化思維表達——一目了然
① 視覺化表達的常用方法
② 職場常用的6種圖解工具
（6）干——實干主義、實踐為王
（7）改——更新、迭代思維
三、怎么用：思維導圖在現實工作中的具體情景 應用系列
（一）工作系統：應用思維導圖，梳理工作系統、計劃與時間管理執行
1、宏觀入眼——應用思維導圖，進行工作地圖規劃梳理
現場練習：應用思維導圖，梳理工作地圖
2、微觀入手——思維導圖在日常工作計劃與時間管理、執行中的應用
方法論：高效時間管理六個要點 
工具：月·周·日 自我計劃與時間管理工具表
（二）有效溝通：應用思維導圖，職場有效溝通、清晰表達
1、應用思維導圖，有效溝通篇
（1）職場有效溝通情景、有效溝通要點圖
（2）對上承接工作任務 情景案例、練習
（3）有效部署工作 情景案例、練習
（4）有效工作匯報 情景案例、練習
（5）工具：職場有效溝通結構化表單（承接工作、部署工作、匯報工作）
2、應用思維導圖，清晰表達篇（職場寫作/當眾講話 快速構思）
寫的藝術
（1）情景案例：負面、正面 寫作報告案例
（2）方法論：職場快速寫作構思技巧
說的藝術
 （1）情景案例：他的說話，存在什么問題？
 （2）方法論：有效表達藝術
（三）應用思維導圖，進行團隊共創（項目策劃管理、問題分析解決等）
團隊共創的基本原則
A、應用思維導圖，進行項目策劃構思、管理
① 項目管理特點、兩個主要工具
② 項目管理一張圖、示例
③ 現場練習：應用思維導圖，對某項目進行構思制圖
B、應用思維導圖，進行行動學習、有效問題分析解決
① 方法論：問題分析解決ABC、WWOH模型 
② 現場練習：對某問題，應用思維導圖，進行團隊共創、探尋解決方案
C、思維導圖在工作復盤中的應用
① 方法論：復盤工作法四部曲
② 練習：應用思維導圖，對某工作案例進行復盤
D、思維導圖在創新思維中的應用
① 方法論：創新思維一張圖
② 練習：應(ying)用思維(wei)導圖(tu)，選定某主題，進行創新力開發

結尾篇
1、答疑、課程大總結
（專題：一天課，一張圖——情景專題：思維導圖在學習中的應用）
2、訓后作業與思維導圖應用落實
3、訓后參考資料推薦
4、訓后線上交流輔導

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