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課程簡介

在(zai)課堂中，學員(yuan)將了解諸多真實定位案例的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)考(kao)路徑(jing)與思(si)維(wei)模式一(yi)(yi)手資料，并逐漸理解與掌握(wo)如何在(zai)不改變(bian)自己品(pin)(pin)牌(pai)所代表(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)品(pin)(pin)/服(fu)務的(de)(de)(de)(de)(de)任何性質(zhi)(zhi)和狀態(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)前提下，通(tong)過利用(yong)、關聯和調整(zheng)潛在(zai)客/用(yong)戶心(xin)智(zhi)中的(de)(de)(de)(de)(de)既有認知(zhi)，從而將一(yi)(yi)個普通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)、同質(zhi)(zhi)化(hua)嚴重的(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)品(pin)(pin)/服(fu)務打造成為(wei)*的(de)(de)(de)(de)(de)強(qiang)勢(shi)品(pin)(pin)牌(pai)；或(huo)使一(yi)(yi)個已走入瓶頸或(huo)遭遇(yu)天花板的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)(pin)牌(pai)順利完成轉型升級，再度煥發活力。

課程價值

所謂“授人(ren)以魚不如(ru)授人(ren)以漁(yu)”，同(tong)樣道理(li)，與其“臨淵羨魚不如(ru)退而(er)結網”。而(er)要(yao)達到這個目(mu)的(de)，我們就要(yao)將目(mu)光從(cong)一個個優(you)秀品(pin)牌(pai)的(de)表面輝煌移開，轉而(er)去(qu)探尋并掌握(wo)使(shi)這些品(pin)牌(pai)成為優(you)秀強勢品(pin)牌(pai)的(de)背后(hou)思考模式與底層思維邏輯。

而《歐仁講品牌(pai)(pai)：實(shi)戰案例解析》就(jiu)是一門(men)實(shi)戰導向的(de)品牌(pai)(pai)思維(wei)創(chuang)新課(ke)程。經過了課(ke)程學習，能(neng)讓我們更(geng)加直(zhi)觀地(di)(di)認知到定(ding)位理論、工具和(he)方法在實(shi)際品牌(pai)(pai)打造中怎樣融會貫通(tong)，如何落地(di)(di)實(shi)施(shi)。只(zhi)有確(que)實(shi)掌控了定(ding)位的(de)思維(wei)模式(shi)，才真(zhen)正獲得了打開(kai)品牌(pai)(pai)致勝(sheng)大(da)門(men)的(de)鑰匙。

課程內容

模塊一：品牌實操案例解析

包裝食品品牌實操案例：如何(he)通過定(ding)位調整(zheng)，在(zai)短時(shi)間內大幅提(ti)高市場占有(you)率及品(pin)牌認知(zhi)度，商品(pin)利潤及品(pin)牌價值均(jun)獲大幅提(ti)升，并獲得(de)現象級“贏得(de)媒體(ti)”的關注與傳播。

農資品牌實操案例：如何通過(guo)精準定位，將(jiang)一款無人問津的(de)(de)滯銷(xiao)產(chan)品轉變為供不(bu)應求的(de)(de)暢銷(xiao)品牌。

城市品牌實操案例：如(ru)何通過(guo)改變(bian)原有定位并輔(fu)以(yi)重新(xin)定位競爭(zheng)對手(shou)，使(shi)一個相對邊(bian)遠閉塞、鮮有旅游者的城市客流量增加(jia)10倍，使(shi)旅游業成為其(qi)支(zhi)柱產業。

教育品牌實操案例：如何(he)通過定位調整，將(jiang)一(yi)個深藏(zang)于海島之內、默默無(wu)聞的(de)大學轉(zhuan)變為留學生的(de)求學天堂。

汽車品牌實操案例：一個(ge)成熟的(de)百(bai)年品(pin)牌，在面對(dui)(dui)眾多后起競爭對(dui)(dui)手的(de)威脅(xie)，如(ru)何通過重新定(ding)位(wei)競爭對(dui)(dui)手，并(bing)調整自(zi)身定(ding)位(wei)，從而(er)保住并(bing)擴大現有(you)市場份額。

中小微企業系列實操案例：定(ding)位不(bu)僅(jin)僅(jin)是大企業和大品(pin)牌(pai)的游(you)戲，通過精(jing)準的定(ding)位及(ji)(ji)與之(zhi)配(pei)稱的戰(zhan)略(lve)組(zu)合，從中小微企業中一樣可以孵化(hua)出優質的強勢品(pin)牌(pai)。解(jie)讀案例包括(kuo)：加工農產品(pin)、果蔬生(sheng)鮮、茶葉飲料及(ji)(ji)區域旅游(you)等(deng)品(pin)牌(pai)。

模塊二：品牌傳播創新案例點評

品牌傳播案例組合：通過(guo)（針對性選擇(ze)）三個品牌(pai)一系(xi)列(lie)公關與廣告經典實操，深度(du)解讀如何利(li)(li)用品牌(pai)創(chuang)新思維，在(zai)這個傳(chuan)(chuan)播過(guo)剩與信息(xi)過(guo)載的(de)商業競爭環境(jing)中，跳出傳(chuan)(chuan)統媒體的(de)局限(xian)，從而獲取心智份(fen)額及市(shi)場份(fen)額；并(bing)通過(guo)利(li)(li)用現(xian)代(dai)移動傳(chuan)(chuan)播工具與創(chuang)新載體，為自(zi)己的(de)品牌(pai)收獲“贏得媒體”與“分(fen)享媒體”的(de)現(xian)象級關注與傳(chuan)(chuan)播。

所有(you)以上(shang)品牌定位成功(gong)案例，雖然所屬(shu)行業不(bu)同，性質(zhi)不(bu)同，面向市場不(bu)同，但都有(you)一(yi)個共同的(de)(de)(de)特點。那就是在趙(zhao)歐仁老師及其團隊在針對(dui)(dui)上(shang)述品牌定位策劃與實施的(de)(de)(de)過程中，均沒(mei)有(you)對(dui)(dui)標的(de)(de)(de)品牌所代表的(de)(de)(de)產品/服務的(de)(de)(de)性質(zhi)和狀態做出任何改變。*調整與改變的(de)(de)(de)，僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是目標客/用戶(hu)對(dui)(dui)標的(de)(de)(de)品牌或其競爭(zheng)對(dui)(dui)手(shou)的(de)(de)(de)既有(you)認知，從而達到(dao)競爭(zheng)致勝的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。僅(jin)(jin)此而已。

注：本課程對(dui)定位理論及工具層面內容涵蓋較少(shao)，適(shi)合對(dui)品牌定位有(you)一定基礎認知的企(qi)業總(zong)(zong)裁、CEO、營(ying)銷副總(zong)(zong)裁等選擇學習(xi)。