課程(cheng)描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
科學把握課程
【課程背景】
習總書記在黨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)二十大(da)報告中(zhong)(zhong)明確指(zhi) 出(chu):“繼(ji)續推(tui)進實踐(jian)基(ji)礎上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論創(chuang)新(xin)(xin),首先(xian)要 把握(wo)好(hao)(hao)新(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)社(she)會主(zhu)義思(si)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)觀和(he)(he) 方(fang)法(fa)論,堅(jian)持(chi)好(hao)(hao)、運用好(hao)(hao)貫(guan)穿其中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)立場觀點方(fang) 法(fa)。”黨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)二十大(da)深(shen)刻闡述(shu)了“六個必(bi)(bi)須(xu)堅(jian)持(chi)” 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)豐(feng)富內涵和(he)(he)精(jing)神實質(zhi),“六個必(bi)(bi)須(xu)堅(jian)持(chi)”是相互(hu)聯(lian)系(xi)、相輔相成、邏輯(ji)縝密的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有機整體和(he)(he)思(si)想(xiang)體系(xi),是馬(ma)克(ke)(ke)思(si)主(zhu)義世界(jie)觀和(he)(he)方(fang)法(fa)論在新(xin)(xin)時代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)客觀反映和(he)(he)要求,是繼(ji)續推(tui)進理論創(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)方(fang)法(fa)。只有科學(xue)把握(wo)“六個必(bi)(bi)須(xu)堅(jian)持(chi)”蘊含(han)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)邃道(dao)理,也就(jiu)是從理論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)守正創(chuang)新(xin)(xin)、歷史的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貫(guan)通(tong) 發(fa)展、實踐(jian)與理論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)互(hu)動(dong)、價值的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一貫(guan)堅(jian)守等方(fang) 面,深(shen)刻闡明“六個必(bi)(bi)須(xu)堅(jian)持(chi)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)刻道(dao)理,才能更好(hao)(hao)領會習總書記新(xin)(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)社(she)會主(zhu)義思(si)想(xiang) 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)髓要義,不斷開辟(pi)馬(ma)克(ke)(ke)思(si)主(zhu)義中(zhong)(zhong)國(guo)化時代(dai)化 新(xin)(xin)境界(jie)。
【課程收益】
通過此(ci)次課(ke)程,系統理(li)解“六(liu)(liu)個(ge)必須(xu)堅(jian)(jian)持(chi)”是黨的二十大的突出理(li)論貢獻。科學把握“六(liu)(liu)個(ge)必須(xu)堅(jian)(jian)持(chi)”是以習(xi)總(zong)書記新(xin)時代中(zhong)國(guo)特色社會主義(yi)思(si)想的實(shi)(shi)踐(jian)世(shi)界(jie)觀為本根,從(cong)六(liu)(liu)個(ge)維度構(gou)建其實(shi)(shi)踐(jian)世(shi)界(jie)觀,又從(cong)六(liu)(liu)個(ge)維度將其實(shi)(shi)踐(jian)世(shi)界(jie)觀轉(zhuan)化為方法論,掌握“六(liu)(liu)個(ge)必須(xu)堅(jian)(jian)持(chi)”的理(li)論精髓。在實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong),要求我(wo)們走(zou)(zou)深走(zou)(zou)實(shi)(shi)群(qun)眾路(lu)線、堅(jian)(jian)定走(zou)(zou)中(zhong)國(guo)式現代化道(dao)路(lu)、堅(jian)(jian)持(chi)守正不(bu)動搖創(chuang)新(xin)不(bu)停步、直面矛盾破解難題、提高(gao)統籌發(fa)展(zhan)之能、用全球視(shi)野觀照中(zhong)國(guo)和世(shi)界(jie)發(fa)展(zhan)。
【課程對象(xiang)】企業的管理層、各黨(dang)政機(ji)關、事業單位的黨(dang)員(yuan)和領導干部(bu)
【課程大綱】
一、“六個必須堅持”的理論根基
1、馬恩經典作家
2、中華優秀傳統文化——兩個結合
二、“六個必須堅持”的歷史依據
1、百年視野的考量
2、百年變局的考量
三、“六個(ge)必(bi)須堅持”的(de)實踐路(lu)向
科學把握課程
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