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企業安全領導力課程

課程背景：
對生產企業來說，安全管理是人命攸關的大事。安全管理不到位，員工親人兩行淚。根據國家應急管理部的數據顯示，2018年，中國發生了5、1萬起生產安全事故，有3、4萬多人失去了生命。隨著經濟結構變化，企業發展轉型，生產安全事故也呈現出由傳統的高危行業向其他行業領域發展的趨勢。你的企業是否存在這些問題？
最高管理層重視安全事故，但忽視安全基礎工作，日常的安全管理委托給安全部門進行：企業內缺乏風險意識，在安全與生產其他要素沖突時，首先犧牲安全；安全職責不清，主要依靠安全部門管安全，生產部門管生產；以行為安全指標代替過程安全指標，產生麻痹思想；現代安全管理方法與工具不熟悉；重視安全制度建設，輕視安全文化和安全技術；策略雷同，安全績效卻大不相同。
安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)是(shi)(shi)(shi)企(qi)業(ye)也是(shi)(shi)(shi)個(ge)人成(cheng)長的(de)(de)(de)核心，其績效也反映著公司隱形的(de)(de)(de)業(ye)績，一把火、一場(chang)事故或(huo)許會(hui)(hui)讓一切不復存在，您是(shi)(shi)(shi)否覺得(de)“環境、健康(kang)、安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)”與(yu)您遙遠？踐行(xing)(xing)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)領導力(li)(li)(li)和(he)提升安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)執(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)(li)會(hui)(hui)給企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)管(guan)理(li)帶來神奇的(de)(de)(de)變化(hua)，作為公司的(de)(de)(de)中高層管(guan)理(li)者必須(xu)掌握環境、健康(kang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)管(guan)理(li)的(de)(de)(de)重(zhong)要性；環境職業(ye)健康(kang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)管(guan)理(li)的(de)(de)(de)基礎概(gai)念；知道(dao)自己(ji)的(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)領導力(li)(li)(li)水(shui)平(ping)；掌握安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)領導力(li)(li)(li)發展模(mo)型與(yu)建(jian)設思路；掌握安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)領導力(li)(li)(li)和(he)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)執(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)具方法，提升員工(gong)(gong)的(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)意(yi)識，減少安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)事故的(de)(de)(de)發生。其次是(shi)(shi)(shi)可(ke)以提升員工(gong)(gong)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作效率，減少因安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)事故導致(zhi)的(de)(de)(de)停工(gong)(gong)和(he)損失(shi)。安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)領導力(li)(li)(li)可(ke)以提升企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)形象，增強企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)競爭力(li)(li)(li)。安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)領導力(li)(li)(li)可(ke)以提升員工(gong)(gong)的(de)(de)(de)滿意(yi)度，減少員工(gong)(gong)流失(shi)和(he)招聘成(cheng)本。

課程收益：
提升領導與管理能力：明確區分領導與管理的不同，理解領導力的概念，并通過案例分析，學習到“好”領導與“壞”領導的具體表現，從而提升自身的領導能力；
掌握安全領導力的關鍵：深入理解安全領導力的內涵，掌握關鍵要素（鰷魚效應、領導者的定義、領導力的六項特質等）為在實際工作中展現有感領導和安全影響力打下基礎；
提升風險識別與控制能力：學習如何識別和控制工作中的風險，通過討論危害、建立風險管理流程等方法，提高風險管理能力，確保工作安全；
提升法律意識與依法治企：強化學員的法律意識，如何實現依法合規管理，通過案例分析，學習如何在企業中實現依法治企。
提升執行力：了解執行力的重要性，掌握提高執行力的方法，包括“四化”管理、4R管理模式和OEC管理法等，從而在實際工作中提升個人和團隊的執行力。
建(jian)立(li)安全(quan)(quan)文化與氛(fen)圍(wei)：如(ru)何建(jian)立(li)良(liang)好的安全(quan)(quan)文化和氛(fen)圍(wei)，通過(guo)目標與結果導向(xiang)、與員(yuan)工溝通、履職能力評估等手段，解(jie)決影響安全(quan)(quan)績(ji)效(xiao)(xiao)的工作障礙，提高組織的安全(quan)(quan)績(ji)效(xiao)(xiao)。

課程對象：單位一把手、企(qi)業主要負責人(ren)、中高層管理者(zhe)、安全主任、安全經理

課程大綱
事故案例導入：《為什么會發生事故？怎么避免事故發生？》
思考：為什么會發生事故？
——問題在基層，根子在領導
1、企業安全管理面臨的難題和困惑
2、企業安全領導力存的問題
討論：安全是什么？
——企業安全生產的無上法則
第一講：認識安全領導力
一、領導與管理的區別
1、領導：強調做人
2、管理：注重做事
二、領導的詮釋
1、“好”領導的表現
1）啟發性的負有靈感的提出安全工作創意
2）有明確的安全目標、使命和方向
3）公正的處理安全上的問題
4）受人尊敬、敬仰的，愿意和他一起共事
5）良好的安全示范和榜樣
2、“壞”領導的表現
1）沒有清晰的安全理念、目標和方向，對安全工作知之甚少
2）安全工作循規蹈矩的，缺乏持續改進
3）在多種場合發表對安全認識的不當言論
4）拒絕承擔安全責任，安全責任不清晰明確的
5）很少關心安全工作，只是出現問題時采取應對
鰷魚效應：團隊中領導人的重要性。
三、領導與領導者的不同
解析：領導VS領導者
討論：哪個更重要？
討論：什么是領導力？
四、領導力的六項特質
特質一：號召力
特質二：吸引力
特質三：決策力
特質四：組織力
特質五：駕馭力
特質六：成長力
解析：安全領導力
討論分析：你能接受多少人死亡？
——安全領導力內涵
五、安全領導力的關鍵
——關鍵在有感領導的5C
安全(quan)領導力體(ti)現：影響力、重視力、 支持力、參(can)與力、 示(shi)范力五個方面。

第二講：提升和踐行安全領導力
經典安全理論：*原理
學習——轉變觀念與方法
案例分析：河北張家口11.28氯乙烯爆燃事故——如何轉變觀念不出安全事故？
一、突出領導責任，落實有感領導
1、黨政同責、一崗雙責、失職追責
——“一崗雙責”管理的國家要求
1）履責先明責
2）構建安全環保責任管理機制
3）責任清單編制要求
案例分析：中國石油“HSE管理原則”
2、安全領導力的要素（*實踐）
1）展現有感領導
2）積極施展安全影響力
3）保持對HSE的執著
4）推行HSE目標管理
5）勇于面對挑戰
6）善于使用激勵（多樣性的激勵方式）
7）落實直線責任與屬地管理
落實屬地管理：推行“六項安全責任”模式
管理工具方法：RACI
——任正非“黃金管理思維”
二、強化法律意識，實現依法治企
案例分析：天津8、12爆炸事故
討論：如何實現依法合規
三、強化管理融合，實現持續改進
討論：如何落實體系管理
1、大連西太“四有工作法”
1）工作有計劃
2）行動有方案
3）步步有確認
4）事后有總結
2、HSE管理體系建設“33333”工作模式
1）確定3大目標：轉變觀念、養成習慣、提高能力
2）明確3項任務：健全制度、改進培訓、提升績效
3）推進3個層次：領導干部、職能部門、基層員工
4）突出3個重點：行為安全、工藝安全、承包商安全
5）采取3種方式：試點引路、重點指導、全面推廣
四、突出風險管控，實現工作落地
1、工作流程和操作規程
2、識別和控制風險
討論：風險的危害
——建立以“風險控制”為主線的風險管理流程
——建立以“分級防控”為核心的風險管理模式
——通過推行工藝安全管理方法防控重大風險
五、強化三基建設，實現強基治本
——基層站隊HSE標準化建設
1、標準化管理
2、標準化現場
3、標準化操作

第三講：提升和落實安全執行力
討論：世界上什么樣的組織*有執行力？
——西點軍校的22條軍規
案例視頻：西點軍校有哪些不尋常傳統？沉默，蹲馬步都被當作手段
討論：什么是執行力？
一、執行力的重要性
二、執行力的三個核心
核心一：戰略流程 
核心二：人員流程
核心三：運營流程 
解析：執行力不佳的原因？
三、如何提高執行力？
1、把復雜的過程簡單化
2、把簡單化的東西量化
3、把量化的因素流程化
4、把流程化的因素標準化
案例分析：沃爾瑪“四化”管理
管理工具方法：4R管理模式
管理工具方法：OEC管理法
討論：如(ru)何(he)提(ti)升(sheng)和落實執(zhi)行力？

第四講：影響領導力與執行力的關鍵因素
案例分析：液氧泄漏用手機拍照引發爆炸事故——如何管理不出安全事故？
1、目標與結果導向
2、樂于與員工溝通
3、開展履職能力評估
4、開展事故事件調查
5、解決影響安全績效的工作障礙
6、建立良好的安全文化和氛圍
討論分析：過去您展現了哪些安全領導力與執行力？
總結思考(kao)：制定個(ge)人安(an)全領導力發展(zhan)計劃

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