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元宇宙技術課程

一、課程背景
2022年作為元宇宙元年，無論從海外meta的改名還是從國內30多個省市發布的元宇宙產業發展支持政策來看，人類將跑步進入一個虛實融合的新世界。
隨著Vision Pro等設備的發(fa)布再一次引爆了元宇(yu)宙熱潮，行業創(chuang)新應(ying)用不斷，那(nei)么對于企(qi)業培訓部門、培訓行業從(cong)業者而言，如(ru)何借助元宇(yu)宙技術創(chuang)新培訓應(ying)用想象空間巨(ju)大。

二、課程對象
企業(ye)中的數字化(hua)學(xue)習、項目設計、課程開(kai)發師(shi)、內(nei)訓師(shi)以(yi)及培訓管理人員等。

三、課程目標
了解元宇宙數字新技術的基本概念、內涵、行業應用和典型案例；
共創(chuang)培訓場景下的(de)創(chuang)新(xin)可能：核心價值、場景、應(ying)用路徑分析(xi)，推動培訓數字化(hua)轉型。

四、課程收益
學習元宇宙前沿技術和應用案例，對行業應用情況和價值了然于胸；
探(tan)索(suo)培訓場景(jing)跟元(yuan)宇宙技術(shu)創(chuang)新(xin)融合(he)的可(ke)能，明確應用價值和實現路徑。

五、課程大綱
（一）元宇宙概念內涵深度解讀
1. 跨界案例場景：元宇宙演唱會、元宇宙戰略簽約儀式、元宇宙挑戰杯、畢業典禮；
2. HR案例場景：元宇宙校園招聘會、元宇宙大講堂、元宇宙**培訓、技能練兵等；
3. 元(yuan)宇宙(zhou)概念、特征、技術(shu)趨勢、挑戰分析。

（二）元宇宙培訓適用場景及價值分析
1. AI時代企業培訓痛點、賦能新要求分析；
2. 元宇宙創新培訓工作的核心價值分析：在場化的「數字沉浸式學習場域」構建；
3. 從NFT的技術應用來看培訓榮譽體系的數字化升級；
（含國內外趨勢分析，以及具體案例展示等）
4. 從數字人視角看元宇宙空間中的虛擬角色價值；
（含數字人行業分析、發展歷程、技術架構、主流玩家，對培訓的意義等）
5. 元宇宙培訓(xun)創(chuang)新場景地圖介(jie)紹

（三）元宇宙創新培訓實現路徑及案例講解
1. 元宇宙創新培訓應用的兩種思路：單點突破和全局架構；
2. 案例1：元宇宙新員工培訓方案及設計思路介紹；
3. 案例2：元宇宙大講堂、元宇宙教師節案例拆解。
4. 課程回(hui)顧及問題答疑。

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