課程(cheng)描述INTRODUCTION
高效能(neng)團(tuan)隊有(you)很(hen)多突出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)(te)征(zheng)(zheng)，其(qi)中(zhong)一個顯著特(te)(te)征(zheng)(zheng)是每(mei)(mei)個人(ren)(ren)都(dou)(dou)能(neng)發(fa)(fa)揮(hui)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢和(he)能(neng)力，每(mei)(mei)個人(ren)(ren)都(dou)(dou)干著“來勁”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作，即(ji)使沒(mei)有(you)獎勵或(huo)者(zhe)沒(mei)有(you)領(ling)導(dao)在(zai)場也能(neng)自覺積極主動(dong)地(di)干好(hao)(hao)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作。領(ling)導(dao)與下屬之(zhi)間，同(tong)事之(zhi)間都(dou)(dou)能(neng)夠(gou)非常暢順地(di)進行有(you)效溝(gou)(gou)通，順利解決問題(ti)(ti)。達到這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高效能(neng)理想團(tuan)隊效果的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵是團(tuan)隊能(neng)夠(gou)有(you)效利用每(mei)(mei)個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)維模式(shi)，發(fa)(fa)揮(hui)每(mei)(mei)個人(ren)(ren)偏好(hao)(hao)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)維和(he)行為(wei)(wei)習慣(guan)性(xing)能(neng)力。 本(ben)課程采用Ned Herman博士的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)**思(si)(si)維和(he)全(quan) 腦(nao)漫游模型(xing)(xing)，區(qu)分(fen)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)四(si)(si)種(zhong)思(si)(si)維模式(shi)，即(ji)分(fen)析型(xing)(xing)、行動(dong)型(xing)(xing)、關(guan)系型(xing)(xing)和(he)概(gai)念型(xing)(xing)以及(ji)四(si)(si)種(zhong)組合式(shi)思(si)(si)維及(ji)行為(wei)(wei)特(te)(te)征(zheng)(zheng)，了解如何利用不同(tong)思(si)(si)維模式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)(te)征(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)偏好(hao)(hao)及(ji)其(qi)行為(wei)(wei)模式(shi)進行有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊溝(gou)(gou)通并(bing)發(fa)(fa)揮(hui)每(mei)(mei)個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢，并(bing)在(zai)適(shi)當情況下發(fa)(fa)揮(hui)團(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)集體（全(quan) 腦(nao)）思(si)(si)維優勢，用全(quan) 腦(nao)漫游（環走）來集思(si)(si)廣益(yi)和(he)解決問題(ti)(ti)，以此打造(zao)高效能(neng)團(tuan)隊。
培訓講師：姚俊杰
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
全 腦 團隊領導力
（姚俊杰版權課程）
課程概述：
高(gao)效(xiao)(xiao)(xiao)能(neng)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)有很多(duo)突出的(de)特征，其(qi)中一(yi)個(ge)顯(xian)著特征是(shi)每(mei)個(ge)人(ren)都能(neng)發揮(hui)自己的(de)優(you)勢和能(neng)力(li)，每(mei)個(ge)人(ren)都干(gan)著“來勁”的(de)工作，即使沒(mei)(mei)有獎勵或者沒(mei)(mei)有領導(dao)在(zai)場也能(neng)自覺(jue)積(ji)極主動地干(gan)好自己的(de)工作。領導(dao)與下屬(shu)之間(jian)，同事之間(jian)都能(neng)夠非常暢順地進行有效(xiao)(xiao)(xiao)溝通，順利(li)(li)解(jie)(jie)決(jue)問題(ti)(ti)。達(da)到這(zhe)樣的(de)高(gao)效(xiao)(xiao)(xiao)能(neng)理想團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)效(xiao)(xiao)(xiao)果的(de)關(guan)鍵是(shi)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)能(neng)夠有效(xiao)(xiao)(xiao)利(li)(li)用(yong)每(mei)個(ge)人(ren)的(de)思(si)維(wei)模式(shi)，發揮(hui)每(mei)個(ge)人(ren)偏好性的(de)思(si)維(wei)和行為(wei)習(xi)慣性能(neng)力(li)。 本課程(cheng)采用(yong)Ned Herman博(bo)士的(de)*全(quan)(quan) 腦思(si)維(wei)和全(quan)(quan) 腦漫(man)游(you)模型(xing)(xing)，區分(fen)人(ren)的(de)四(si)(si)種(zhong)思(si)維(wei)模式(shi)，即分(fen)析型(xing)(xing)、行動型(xing)(xing)、關(guan)系(xi)型(xing)(xing)和概念型(xing)(xing)以及(ji)四(si)(si)種(zhong)組合式(shi)思(si)維(wei)及(ji)行為(wei)特征，了(le)解(jie)(jie)如何利(li)(li)用(yong)不同思(si)維(wei)模式(shi)的(de)特征的(de)偏好及(ji)其(qi)行為(wei)模式(shi)進行有效(xiao)(xiao)(xiao)的(de)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)溝通并發揮(hui)每(mei)個(ge)人(ren)的(de)優(you)勢，并在(zai)適當情況下發揮(hui)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)集體（全(quan)(quan) 腦）思(si)維(wei)優(you)勢，用(yong)全(quan)(quan) 腦漫(man)游(you)（環走）來集思(si)廣益和解(jie)(jie)決(jue)問題(ti)(ti)，以此打造高(gao)效(xiao)(xiao)(xiao)能(neng)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)。
課程目標：
-了解*四種思維模式的特征及行為偏好；
-了解四種組合思維模式思維模式及其適用性；
-通過調整適應來更好地在團隊中進行互動和溝通；
-學習四種思維模式在團隊中的積極作用；
-學會用全 腦漫游方式進行團隊溝通；
-學習用全 腦漫游的方法解決問題；
-了解團隊的不同崗位職能與思維模式的匹配度；
-團(tuan)隊(dui)領導(dao)如(ru)何運用思維模型(xing)進行團(tuan)隊(dui)溝(gou)通(tong)與(yu)管理；
培訓對象：各級團隊領導者
教學方法 ：
講解、討論、案例分析、錄像、情景模擬、工具練習
培訓時間：2天
主要內容：
第一部分：全 腦思維溝通方法模型
-四種思維模式特征及識別線索；
-識別他人的思維模式；
-思維模式與溝通方法
-四種組合思維模式
-思(si)維(wei)模(mo)式與(yu)工作職能
第二部分：高效能團隊思維模式
-高效能團隊的特征
-高效能團隊的思維模式
-個人思維模式與團隊思維模式
-團隊領導者的思維模式及管理風格矩陣
-不同功能團隊的(de)思(si)維模式特征
第三部分：全 腦漫游團隊溝通方法
-什么是全 腦漫游
-全 腦漫游溝通方法
-團隊(dui)思維(wei)與全 腦漫游溝(gou)通
第四部分：全 腦漫游解決問題方法
-全 腦漫游解決問題
-全 腦漫游解決問題步驟
-團隊全 腦漫游解決問題(ti)
第五部分：思維模式與崗位匹配
-思維模式與“來勁”工作
-不同工作崗位思維常模
-將員工(gong)思維模式與工(gong)作崗(gang)位(wei)思維模式匹(pi)配(pei)
第六部分：團隊領導如何運用思維模型進行團隊溝通與管理
-如何消除團隊領導在團隊溝通和管理中存在的思維偏好影響
-激勵/授權與員工思維模式匹配
-善用差異
-做全(quan) 腦領導者（*教(jiao)練(lian)法(fa)）
*團隊領導力
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