課程(cheng)描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
客戶(hu)關系建立(li)維護(hu)課(ke)程
課程背景:
人們常說“人生如戲”,每個人都認可在職場及生活中要進行一定的角色扮演,才能讓一切進展的更順利。
關系一方面是信息的感性載體,一方面是安全決策的抵押。在強關系時代,價值和信任共同構成了關系的基石。而在當今這樣一個弱關系社會背景之下,和客戶的關系營建目的變成了:獲取有份量的信息,建立廣泛的聯系以及樹立企業品牌和個人形象
如何讓學員在客戶服務關系中打造自己的人設?
如何讓學員與客戶開展破冰提問,展開深度對話?
如何讓學員運用十種思維模型與客戶營建和維系關系?
如何讓學員學會在與客戶的博弈中,能夠妙用共情進而影響對方,達到深度銷售的目的?
本課程就從職場中最重要需要經營維系的一種關系入手——客戶服務關系。這是無論哪個行業,企業及銷售人員都需要面對的一個問題。
本課(ke)程(cheng)加入了(le)(le)(le)當(dang)下(xia)最有(you)(you)效也*的(de)(de)訓練(lian)(lian)營模式:+情景演(yan)練(lian)(lian)+學(xue)員(yuan)共創,每個學(xue)員(yuan)上課(ke)的(de)(de)過程(cheng)都好像當(dang)了(le)(le)(le)一(yi)次演(yan)員(yuan),參(can)與(yu)了(le)(le)(le)一(yi)次拍(pai)戲。并(bing)有(you)(you)機會針對自己在(zai)客戶服務(wu)關系(xi)中遇(yu)到(dao)的(de)(de)實(shi)(shi)際問題進行(xing)互動交流,總(zong)結出(chu)一(yi)套行(xing)之有(you)(you)效的(de)(de)理論(lun)賦(fu)予實(shi)(shi)踐體系(xi)。翻(fan)轉(zhuan)式教學(xue),線(xian)上布置人物(wu),線(xian)下(xia)實(shi)(shi)踐,不再是紙(zhi)上談兵,而是實(shi)(shi)戰演(yan)練(lian)(lian)。
課程收益:
底層邏輯:通過寓教于樂的形式,學員切身感受到在服務客戶關系中需要注意的細節
掌握原理:系統化地學習與客戶建立客戶關系的原理,正確理解客戶關系
學習方法:學員共創劇本。在特別設計的場景和角色中掌握客戶關系維護的方法
創造(zao)(zao)價值:掌握行之(zhi)有效的客(ke)(ke)戶服務方法可以幫助解決銷(xiao)售中很多復雜(za)難題,進而(er)提升工(gong)作成果,更順利地創造(zao)(zao)工(gong)作價值,進而(er)影響客(ke)(ke)戶,達到(dao)深度銷(xiao)售的目(mu)的。
課程對象:
企業(ye)中基層(ceng)管理團隊,以(yi)及銷售(shou)前線人員。
課程方式:
1. 講(jiang)師先講(jiang)授客戶(hu)服務關系中的知識版(ban)塊2. 套用《*對*》、《令人心動(dong)的信號》、《最強大腦》、《送(song)你一朵小紅花》等(deng)當紅最火(huo)綜藝(yi)進行(xing)游戲,讓學員馬上(shang)可(ke)以學以致(zhi)用,深(shen)入體(ti)會。
課程特色:
市場機制還原:模擬客戶服務場景,打造客戶服務體系微縮圖鑒
沉浸式體驗:學員把自己當成一名演員,演好服務客戶的角色。感受一次拍戲過程的同時,將所學內容全盤吸收和運用
極(ji)(ji)佳授課氛圍:趣(qu)味(wei)游戲和(he)評分(fen)機制,還有最后(hou)極(ji)(ji)具儀式感(gan)的舞(wu)臺頒(ban)獎(jiang),學員的“獲獎(jiang)感(gan)言(yan)”,打造(zao)極(ji)(ji)佳的授課氛圍感(gan)。
課程大綱
第一講:建立人設,打造弧光——“我”于客戶心中的人設
導入:“弧光”——一個人身上自帶的角色感
方法1:借助權威背書,是“中心”對“周邊”的影響
方法2:借助傳統認知,是“過去”對“現在”的影響
方法3:借助角色轉換,是“朋友”對“朋友”的影響
綜藝游戲版塊:《*對*》
1. 進劇組
2. 分角色:現場派發6-8個個人弧光的關鍵詞,學員可以根據對自己的判斷選擇相應的關鍵詞,選擇了關鍵詞意味著選定了角色。
3. 領臺詞:大屏幕上揭曉那關鍵詞對應分組
1)客戶組——“*家族”
2)服務客戶組——“*嘉賓”
4. 做演練(lian):學(xue)員根據領到(dao)自己的臺詞,自行自由(you)演練(lian)
第二講:破冰提問,深度對話——“我”與客戶關系的建立
一、提問的作用
1. 得到承諾,認知協調
2. “正向提問”,行動增強
3. 身份認同,順從對方,給出理由
二、好問題,拉近客戶關系
原則一:問開放的問題而不是封閉的問題
原則二:循序漸進,掌握節奏
1)關于喜好和小趣味
2)關于曾經,關于自己
3)當“我”變成“我們”
4)分享尷尬和隱私
5)底層價值觀
原則三:最好的提問是傾聽
原則四:營造積極的情緒
1)促進“主動承諾”,讓對方把改變落實到行動
2)發掘“被動承諾”,讓對方認可已發生的改變
三、對話中建立正向客戶關系的3個關鍵
1. 非語言信息的使用
2. 重疊的工作內存
3. 轉換視角
四、對話中客戶關系建立的8技巧
1. 個人呈現和環境背景
2. 閑聊
3. 共情
4. 模仿
5. 身體接觸
6. 主動傾聽
7. 讓對方看起來更好
8. 采用個人招牌
綜藝游戲版塊:《令人心動的信號》
1. 劇本研討:大屏幕揭曉“出題”——設定的服務客戶場景
2. 內容共創:根據上一講的分組,同組學員進行劇本研討,內容共創
3. 臺詞撰寫
4. 劇情演練
第三講:十種思維,關系營建——“我”與客戶的關系維護
1. 互利、利他主張
2. 互信
3. 攀登認知階梯
4. 分享資源
5. 共同的項目
6. 鏡像關系
7. 樹立個人品牌
8. 案例引導
9. 價值感知
10. 正面情緒
綜藝游戲版塊:《最強大腦》
1. 正式表演:學員以小組為單位按抽簽順序演出
2. 情景舞臺劇:將共創的劇本以情景舞臺劇的方式演繹出來
3. 大眾點評:其他學員為“大眾點評”,他們手里的評分即為“資源池”
4. 拍攝視頻
第四講:妙用共情,說服影響——成為我真正的“客戶”
一、共情的重要性
共情的能力公式:強共情=鏡像+同頻+傾聽
二、與客戶共情的3個方法
方法一:鏡像法
方法二:同頻法
方法三:傾聽法
三、影響客戶4步走
1. 拋出亮點。
2. 那就是自抬身價。
3. 限定時間。
4. 樹立道德權威。
綜藝游戲版塊:《送你一朵小紅花》
1. 講師點評:每個小組表演完畢,講師當場點評,指出值得關注的知識點。
2. 學員打分:所有小組表演完畢,臺下學員投票出前三名(小組為單位)
3. 評分頒獎:講師現場進行趣味模擬舞臺頒獎
4. 獲獎感言:同時獲獎小組派代表發表“獲獎感言”分享自己在客戶服務關系中的心得體會。
總結:經營和維系與客戶關系需要經歷的四個階段
1. 學習階段
2. 投資階段
3. 培育階段
4. 保持階段
客戶關系建立維(wei)護(hu)課程
轉載://citymember.cn/gkk_detail/303598.html
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