課程描述(shu)INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
精益與6S管理課程
課程背景：
中國(guo)企業很(hen)多(duo)(duo)現場擺放(fang)凌亂，帶來(lai)的(de)往(wang)往(wang)是(shi)質量(liang)，安(an)(an)全問題多(duo)(duo)發，效(xiao)率低(di)下！如何減少浪費并節(jie)省成(cheng)(cheng)本往(wang)往(wang)成(cheng)(cheng)為企業的(de)當務之急，6S就是(shi)一個特別好(hao)的(de)工具。6S，即“整(zheng)理(li)、整(zheng)頓(dun)、清掃(sao)、清潔(jie)、素養(yang)、安(an)(an)全”六項要(yao)(yao)求的(de)總(zong)稱。是(shi)源自(zi)日本生產企業在(zai)現場管(guan)理(li)方面成(cheng)(cheng)功的(de)經驗總(zong)結。最初只(zhi)有(you)“整(zheng)理(li)、整(zheng)頓(dun)、清掃(sao)”，叫(jiao)做(zuo)“3S”，后(hou)來(lai)增加了(le)清潔(jie)和(he)素養(yang)，改(gai)為“5S”，再后(hou)來(lai)，鑒于(yu)安(an)(an)全管(guan)理(li)的(de)重要(yao)(yao)性，又增加了(le)安(an)(an)全，所以又稱為“6S”。“6S”看(kan)似簡單，但其中包(bao)括很(hen)深(shen)(shen)刻(ke)的(de)科學管(guan)理(li)思(si)想與方法(fa)。很(hen)多(duo)(duo)公司都在(zai)實施6S，但效(xiao)果都不是(shi)很(hen)好(hao)，就在(zai)于(yu)“把6S看(kan)得過(guo)于(yu)簡單（簡單≠容易、沒有(you)深(shen)(shen)刻(ke)認識6S的(de)深(shen)(shen)刻(ke)內涵(han)和(he)推行要(yao)(yao)領）”。要(yao)(yao)想使6S獲(huo)得成(cheng)(cheng)功，必(bi)須(xu)要(yao)(yao)一個好(hao)的(de)推行策略加上長期不懈地堅持檢查、改(gai)善。
課程收益：
直面管理系統實質問題，并從咨詢角度系統給出答案；
了解6S推行的必要性與推行方法；
了解6S的具體內容，推行方法；推行程序和制度建立；
了解如何編制6S評價標準；了解6S在現場管理中如何運用；
讓相關人員理解如何將6S的觀念與方法運用在日常工作中；
營造一個良好(hao)的生(sheng)產與工作環境，提升各(ge)相關部門的工作效率。
課程目標：
顛覆認知：根本轉變對現場與5S管理的認知
達成共識：幫助達成現場與5S管理行動共識
掌握技術：讓學員快速掌握實戰現場與5S管理技術工具
找準問題：幫助學員找準現場與5S管理的實戰難題
解決難題：運用工具現場演練解決現場與5S管理實戰的難題
效益轉(zhuan)換：實(shi)戰工具快速實(shi)現公司的現場與5S管理突破
課程對(dui)象：企業高(gao)層管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)、現場管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)（車間主(zhu)任、班組(zu)長(chang)、儲備干(gan)部）、6S推(tui)進者(zhe)(zhe)（最好有其(qi)他關(guan)心中基層管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)成長(chang)的主(zhu)管(guan)(guan)領導參與）
課程大綱
模塊一：6S推行作用與概念
第一講：6S推行作用
一、6S基本概念
1、未推行的影響
2、常見的浪費現象介紹
3、6S起源與含義
4、6S與企業管理
二、6S實施的好處與推行阻力
1、推行的好處
2、觀念是核心
3、6S是對(dui)公(gong)司素質(zhi)的檢驗
第二講：6S的基本概念
1、6S的起源與含義
2、6S是現代企業管理的基礎
3、企業推行6S的目的：6S是對人的要求與規范，不是簡單地搞推行活動
4、6S的作用與實施原則：6S貴在實施、重在堅持
5、6S之間的關系：從僵化到固化、再到活化的過程
團隊案例分析與小組發表與點評：查找本公司需要改善的地方案例練習
主要解決(jue)問題與成果輸(shu)出：公司(si)各階(jie)層缺乏問題意識，樹立強的問題意識
模塊二：6S要義與具體要求
第一講：6S的各項要義與要求
1、整理的含義與要求：做好層別管理和發生根源對策
2、整頓的含義與要求：做好定置管理和消除尋找時間
3、清掃的含義與要求：日常清掃活動和微小障礙排除
4、清潔的含義及要求：如何通過管理保持整潔
5、素養的含義與要求：塑造形象，創建愉快、融洽的職場環境
6、現場安全管理的要點：做到安全管理零缺陷
團隊案例分析與小組發表與點評：“我們”如何才能做好6S
主要解(jie)決(jue)問(wen)題與(yu)(yu)成果輸出：不了解(jie)6S推(tui)行的技巧(qiao)，方法與(yu)(yu)工(gong)(gong)具，掌握具體推(tui)行技巧(qiao)與(yu)(yu)工(gong)(gong)具方法
模塊三：6S推行準備
第一講：6S培訓與推行準備
一、6S推行組織
1、如何成立6S推行委員會
2、推行委員會的職責與權限
二、6S推行步驟
1、6S的推行步驟介紹
2、培訓與宣傳
3、自我評估與診斷
4、活動推行計劃
5、如何建立活動樣板區
團隊案例分析與小組發表與點評：故事案例解析練習
主要解決問題與(yu)成果輸出：不(bu)了解具體進行6S活動的推行步(bu)驟,明確掌握推行步(bu)驟與(yu)方法(fa)
第二講：6S現場改善的初期清掃
1、從全員教育開始，提高全員的6S意識尋找現場存在的問題點定點攝影
2、紅牌大戰，尋找現場中不要品和問題點、安全隱患
3、定點攝影，收集改善點資料
4、分擔區域，開展全員大掃除
5、現(xian)場開(kai)展劃(hua)線、標識、定置(zhi)管理(li)
第三講6S現場改善管理實施推進
1、運用目視管理使問題及時發現和對應
2、現場6S看板的建立和管理
3、改善提案的要求
4、改善發表會的實施
團隊案例分析與小組發表與點評：每組分別提出3個改善事例
主(zhu)要解(jie)決問(wen)題(ti)(ti)與成果(guo)輸出：不(bu)能發現(xian)問(wen)題(ti)(ti)，不(bu)能針(zhen)對問(wen)題(ti)(ti)提出對應的改善方(fang)案，了解(jie)如何(he)制定(ding)改善方(fang)案
模塊四：6S檢查與常態化
第一講：6S現場管理制度建立與檢查
一、現場活動制定
1、現場必要品和不必要品標準與整理作業指導
2、現場三定管理要求與統一標識標準
3、現場設備點檢與維護保養改善
4、現場備品備件庫存及工具管理制度
5、現場安全KYT（危險預知訓練）與反違章活動
二、6S活動的推行與檢查、管理
1、建立6S管理手冊和各項規章制度：沒有組織和制度的保障是不能成功的
2、制定推行計劃和做好宣傳策劃、培訓：做好準備功課，可收到事半功倍的效果
3、樣板區的建立與展開：樣板先行，積累經驗
4、制定檢查表、考核標準以及檢查制度：日常檢查，不斷完善
5、定期公布6S檢查結果、召開經驗交流會
團隊案例分析與小組發表與點評：某企業6S檢查考核標準
主要解決問題與成果輸(shu)出：缺(que)乏日常點檢標準(zhun)而(er)不能做到6S常態化(hua)推行，明確檢查標準(zhun)編制方(fang)法
第二講：如何保持6S推行效果
一、推行6S活動條件與基礎
1、6S推行成功的條件
2、6S推行成功的要訣介紹
二、6S活動推行方法
1、6S活動評比
2、6S活動巡查與監督
3、6S活動改善提案
4、6S管理標準化
5、改善成果發表展示（改善前后對照）
6、如何進行優秀推行人員激勵
7、6S如何納入日常管理
團隊案例分析與小組發表與點評：小組成果發表展示活動
主要解(jie)決問題與成果輸出：不了解(jie)如何總結6S推行(xing)的(de)(de)成果，不了解(jie)如何發(fa)表(biao)的(de)(de)技巧(qiao)與方法(fa),懂得如何總結成果與發(fa)表(biao)的(de)(de)技巧(qiao)方法(fa)
模塊五：學以致用復盤行動
各學(xue)習小組(zu)總結學(xue)習內容，提煉課堂學(xue)習心得，完成(cheng)課程復盤
精益與6S管理課程
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