課程描述INTRODUCTION
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
安全行為管理培訓
課程大綱
——內化安全信念,固化安全行為,強化安全管控,孵化安全文化
【模塊一】內化安全信念:安全紅線觀,本質安全觀,預防為主
1. 安全信念保持一致
2020:主 席關于安全的震撼表態
十八大以來國家戰略方向的調整
2. 安全意識陷阱
安全意識不是知道,而是堅信
【情景模擬】知道與堅信的區別
【現場安全調查】“安全第一”我是嗎?
3. 習慣性違章的心理機制
隱藏的冰山:習慣性違章的心理機制
不經意與事與愿違的真像
【情景模擬】習慣性違章體驗(指令行動,眨眼練習)
4. 主觀故意違章的心理機制
向死而生:不服從的系統性分析
現實很殘酷:不作不會死
彩票陷阱:普遍的思維漏洞
【案例】深度心理學:違禁快感與自我懲罰的動力
5. 內化安全信念的兩大技術
安全信念的直接寫入
【案例】大師的技術:從體感開始
安全信念的持續干預
【案例】宗教、軍(jun)隊(dui)與商業的行為技(ji)術
【模塊二】固化安全行為
1. 打造安全隊伍的“綜合治理”框架
愛因斯坦:行為層面的問題永遠無法在行為層面解決
我們的心智模型:邏輯層次系統
隊伍的組織和身份認同:愛崗敬業是基礎
【案例】向黨組織學習:兩學一做與不忘初心
【案例】安全標桿的兩大法寶:價值觀,工作之外
2. 安全行為的技術強制化:
電網安全發展的核心依賴
【案例】從機械聯鎖開始
【案例】安全帽、誤走間隔的技術解決
3. 安全行為的管理強制化
基本的執行公式
100%執行安規的最簡單方法
100%執行安規的人因瓶頸:還是信念
【案例】自我效能關口
4. 安全信息的外部可視化:
大腦是用來思考的而不是用來記憶的
【練習】安規記不住怎么辦?
【練習】我們的記憶系統的奇跡
可視化現場的建設
【案例】標識的進化過程
【案例】現場信息的指導、反饋、約束功能
5. 安全信息與安全指令的正向化
大腦的執行機制
【案例(li)】正向指(zhi)令(ling)與作業指(zhi)導文(wen)件(jian)
【模塊三】強化安全管控
1. 事故二因素理論
基于本質安全的事故防范
從人防到技防的調整
2. 事前的人:安全狀態的系統監察與評估
高危作業身心狀態監控與評估系統:
預防:睡眠要求,飲酒要求,飲食要求(太飽,不吃)
測評:手眼協調能力,身體平衡能力,快速反應能力
【案例】身心情況交底看板
生物安全性管理:生物周期技術
世界范圍內生物周期與人因安全的研究
測評軟件如何驗證性使用
【案例】利用生物周期提高作業安全性
3. 事前的物:現場安全風險的識別與防范
現場生產要素分析法
從危險點到變化點管理
【案例】現場變化點評估
4. 事中控制:現場安全的事中控制技術
SPC統計過程控制
現場安全要素的監控與風險提前識別
【案例】人的健康與設備環境的監控點選擇
5. 事后的整改:系統改善與經濟行為策略
事故整改原則:系統改善
施工方案的多重防御機制
【案例】憨豆的防范,小偷進屋先干啥
違章的根本防范:安全管理行為的*策略
【案例】草坪圍欄與洗手間困局的治理
【案例(li)】電網(wang)公司的啄(zhuo)木鳥行動
【模塊四】:孵化安全文化
1. 安全的土壤:組織安全文化
組織價值觀大考:什么是第一位的?
安全文化在哪里:到底什么**重要?
2. 文化的本質到底是什么?
什么是文化,文化的核心是什么
【案例】文化的洋蔥模型與專家視角
身份,價值信念的干預技術復習
3. 安全文化的突破與反思
土壤法則:中國人的信仰與中國人的關系
【練習】框架練習
4. 安全文化的載體與靈魂
文化最終來自于經驗:故事與英雄策略
【案例】海爾案例,冰冷的獎牌的價值
5. 安全文化的引爆和傳播策略
學習好萊塢的“文化傳播”技術
學習黨的文化宣傳技術
企業內部傳播途徑分析與設計
大腦的機制與情感化傳播技術
【練習】人類的選擇與判斷
【案例】安全文化的“營銷”:萬事皆需“托”
【結束】
安全行為管理培訓
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