《提升組織100%執行力》
講(jiang)師：陳玉國 瀏(liu)覽次數：2565
課程描述(shu)INTRODUCTION
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培訓天數：日(ri)程安排(pai)SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大綱Syllabus
提升組織執行力課程
【課程背景】
軍隊是世界各國公認的高效組織，為什么不把軍隊的管理模式直接“植入”企業中？我們對執行力有錯誤的認識，軍隊不是執行力，是服從力，軍隊的天職是保家衛國，不用創造經濟價值，軍人的天職是服從，錯了也要去做，明明知道沖上前去全軍覆沒，但是也要義無反顧！企業才是執行力，不能是服從力，因為企業要永遠“做對的事”，要創造經濟價值！
【課程收益】
1、 從管理學視角徹底了解什么是系統思考，什么是統籌規劃
2、 掌握系統思考的三種思考方式，從而全面、客觀、動態的思考問題
3、 幫助學員快速學會如何人盡其才、事盡其功、物盡其用
【課程對象】
企業中所有管理層，以及準備走向管理層的儲備干部
【課程大綱】
第一章 什么是執行力？
一、 思考：軍隊是世界最強的組織，為什么不把軍隊的管理模式直接“移植”到企業？
1、 軍隊是服從力，錯了也得做--軍人的天職是服從
2、 企業是執行力，永遠做對的事
二、 什么是執行力？
在對的時間+用對的人+做對的事+把事情做對=組織執行力
第二章 什么是對的時間？
一 、企業分為四個階段
1、 生存期 發展期 成熟期 衰退期
2、 案例分析：阿里巴巴如何在對的時間用對的人？
3、 案例分析：聯想集團如何在對的時間用對的人？
第三章 什么是用對的人？
一 、哈佛商學院經典案例分析--《執行》
二、《士兵突擊》中兩個主人翁的執行力
1、思考：如何用“許三多”式員工，才能提高執行力？
2、思考：如何用“成才”式員工，才能提高執行力？
三 、張瑞敏和柳傳志的執行力
1、思考：如何用“張瑞敏”式管理者，才能提高執行力？
2、思考：如何用“柳傳志”式管理者，才能提高執行力？
四、 什么是用對的人？
1、用人所長
2、發揮優勢
3、因材施教
第四章 什么是做對的事？
一 、做好目標管理
1、 目標導向 以始為終
2、 文字記載 隨時提醒
3、 把“口號”變成“目標”
二、 發現問題 解決問題
1、 什么是問題？
2、 什么顯性問題
3、 什么是隱形問題？
第五章 如何把事情做對？
一、 管理者經常批評下屬執行力不好，請問能說出下屬到底哪里執行力不好嗎？
1、 執行態度
1）案例：溫州華峰集團案例分析
2）如何提高下屬的執行態度
2、 執行方法
1）思考：下屬沒有執行方法，是什么原因？
2）提高下屬執行方法的辦法
3、 執行方向
1）思考：下屬為什么“答非所問”“做非所需”
2）提高執行方向的辦法--確認
4、 執行速度
1）思考：執行速度太慢，哪里出了問題？
2）提高執行速度的方法--完成時間期限
二 、影響執行力的主觀因素有哪些？
1、 理解力影響執行力
2、 什么是理解力
3、 什么原因導致理解力低下？
4、 提高理解力從而提高執行力的方法
三、 提高組織執行力的自我診斷？
1、 有沒有目標和計劃
1）組織到底要執行什么--目標與計劃
2）目標管理的“三化原則”
2.1）目標制定要--量化
2.2）目標計劃要--細化
2.3）目標考核要--轉化
2、 有沒有常抓不懈
1）思考：中國反腐倡廉、打黑掃黃不能根除的原因？
2）有任務一定要有“結果”
3、 有沒有朝令夕改
1）任正非的“三化理論”
2）管理學諺語“做出勝于不做”
4、 有沒有制度不合理
1）設計制度的原則
2）郭沫若的“狗肉人肉論”
5、 有沒有工作過于繁瑣
1）管理的真諦在于化繁為簡--*
2）組織扁平化--韋爾奇
6、 有沒有監督考核
1）考核的實踐性核心環節是什么？
2）知名企業績效考核的案例分享
7、 有沒有“因人而用”
1）感性的人如何用？
2）理性的人如何用？
3）內向的人如何用？
4）外向的人如何用？
8、 有沒有形成提高執行力的文化
1）哈佛商學院案例分享：《兩間房》
2）企業文化VS個人文化
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