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如何寫好考察報告

【課程背景】
公文是機關處理公務、交流經驗、實施領導、推動工作的重要工具。關于公文寫作，是個常講常新的話題，深入研究，反復思考，探索規律，講究方法，才是捷徑。
寫好公文，必須突破慣性，換位思考，強化意識，跳出公文寫公文，站在公文之外寫公文，從而撰寫出高質量的文章來。公文寫作不是簡單的事。這是一項復雜的勞動，沒有一點闖的精神、冒的精神，沒有一股子氣呀、勁呀，就寫不出好的文章。
本課(ke)程全面講授黨政機關、企(qi)事業單位(wei)常(chang)用公(gong)文的(de)寫(xie)作(zuo)特點、規(gui)范格式和(he)寫(xie)作(zuo)技巧，學習快速搭建公(gong)文結構(gou)的(de)方(fang)法，通(tong)過典型案例的(de)剖析，優秀范文的(de)分享、常(chang)見(jian)疑難的(de)點撥(bo)，幫助您獲(huo)得(de)一(yi)整套(tao)行之(zhi)有效(xiao)的(de)寫(xie)作(zuo)方(fang)法，高(gao)質量、高(gao)效(xiao)率地完成公(gong)文寫(xie)作(zuo)，成為領(ling)導身(shen)邊得(de)力的(de)文字秘書、黨政機關的(de)優秀筆(bi)桿子、企(qi)事業單位(wei)的(de)公(gong)文寫(xie)作(zuo)達人。

【課程對象】凡對寫作有障礙的、需(xu)要提升寫作技巧的

【課程收益】
讓學員口說出公文的種類
讓學員掌握公文的格式
讓學員掌握公文撰寫的基本(ben)原則和方(fang)法

【課程特色】
本(ben)課(ke)(ke)程*的特色是(shi)突破(po)慣性，換(huan)位思(si)考，強化意識，跳出公(gong)文(wen)(wen)寫(xie)(xie)公(gong)文(wen)(wen)，站在(zai)公(gong)文(wen)(wen)之外寫(xie)(xie)公(gong)文(wen)(wen)，從而(er)撰寫(xie)(xie)出高質量的文(wen)(wen)章來。此(ci)外，授(shou)課(ke)(ke)老師曾任高級領(ling)導秘書、理(li)論工作的專職研(yan)究(jiu)員，對公(gong)文(wen)(wen)寫(xie)(xie)作有深刻的認識和大量的實踐經驗。

【課程大綱】
一、考察、考察報告與學習
一是實地觀察調查。
二是細致深刻地觀察。
學(xue)習考察(cha)報(bao)告是許多考察(cha)報(bao)告中的(de)一種。是黨(dang)政機關應用(yong)寫(xie)作(zuo)——調研寫(xie)作(zuo)中一種獨特的(de)體裁。

二、學習考察報告的組成和種類
1．序言。
2．學習考察的方法。
3．學習考察的結果。
4．分析與討論。
5．建議與收獲
按地域分。
按組織形式分。
按學習考(kao)察對象分(fen)。

三、學習考察報告寫作中的問題
（一）顧此失彼。一是只顧寫學習考察對象如何如何先進、發達，只字不提自己怎么學習、運用對方的先進經驗、做法解決自己地方或部門工作中的問題；二是只顧寫自己如何解決自己的問題，而對學習考察對象的先進、發達的經驗、做法寫得少，不像學習考察報告。
（二）兩張皮。在文章結構形式和內容上各是各，尤其在內容上各是各，甚至相互矛盾。
（三）照抄照搬。囫圇吞棗，生吞活剝，生搬硬套。
（四）只學形式、皮毛，沒有學到本質性、規律性的核心經驗和做法。
導致上(shang)述問題的(de)原因：1．認識不(bu)(bu)足。2．心理(li)障礙。3．素質不(bu)(bu)高。

四、學習考察報告寫作要訣
第一，要解放思想，放下包袱，不卑不亢。
第二，要立足本地實際，放開寫作。
第三，要“站在別人肩膀上”寫作。
第四(si)，要寫好“本(ben)地鏈接(jie)”。

如何寫好考察報告