課程描述INTRODUCTION
溝通的秘訣
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
溝通的秘訣
課程意義:
本工作(zuo)坊通(tong)過團隊(dui)引導、欣賞(shang)式(shi)探詢、角色(se)扮演等學(xue)習(xi)活動(dong),帶領學(xue)員學(xue)習(xi)、分享和(he)體驗職場合作(zuo)型溝通(tong)、建(jian)設性解決問題等實用(yong)理念、技(ji)巧(qiao)和(he)工具(ju),從(cong)而(er)幫助學(xue)員營造高效、積極的團隊(dui)溝通(tong)氛圍。
參加對象:
*企業中高(gao)層管理(li)人(ren)員(yuan)及追求高(gao)績效的職(zhi)場(chang)人(ren)員(yuan)
內容大綱:
1. 合作不是美德,而是策略選擇
為什么合作式溝通能力這么重要?
合作性團隊的4大心理體驗: 調研結果分享
危害合作式溝通的典型做法: 團隊共創
職場合作式溝通的3大支柱
積極樂觀的信念
經過準備的信息
建設性解決問題的溝通(tong)實踐
2. 積極樂觀的信念
ABC認知原理
職場上的“數算恩福”
與鏡像神經元合作
職場贊(zan)美、感謝(xie)的(de)溝通技法
3. 合作式溝通的分析和準備
合作式溝通的分析工具:策略矩陣
開放
合作
請求
合作式溝通的準備步驟
診斷情境,把問題轉化成目標
選擇相應策略
區分“立場”和“利益”
準備你的“退路”
4. 建設性解決問題的溝通實踐
高峰訪談:發掘學員在建設性解決問題溝通中的實踐寶藏
提煉寶藏:發現學員已具備的亮點操作
黃金技巧
黃金表達
將學員的亮點操作整合進建設性解決問題的溝通實踐步驟
建立友好、信任的場域
對溝通議題達成共識:比較措辭法
商議,盡可能多找解決方案:
綜合評估解決方案,約定下一步
光明的“收(shou)尾”
溝通的秘訣
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已開課時間Have start time
溝通技巧內訓
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