課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
黨史大綱
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課程大(da)綱(gang)Syllabus
黨史大綱
教學目的與要求:
學習黨史,就是要了解黨領導中國人民進行新民主主義革命和社會主義革命、社會主義建設的歷史經驗,認識中國革命和建設的發展規律,懂得沒有*就沒有新中國、只有社會主義能夠救中國的真理,增強堅持"四項基本原則"的自覺性
學習黨史,就是要正確認識毛澤東的歷史地位和毛澤東思想的指導作用,力求完整地、準確地領會其科學體系和精神實質,從中學習馬克思列寧主義的立場、觀點和方法,提高分析問題和解決問題的能力
學習黨史,就是要繼承和發揚黨的理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評的優良作風,懂得加強黨性鍛煉、改造世界觀的重要意義;繼承和發揚老一輩無產階級革命家和革命先烈熱愛祖國、忠于人民,為人民的解放事業不避艱險、英勇奮斗的革命精神,堅定為共產主義事業奮斗到底的決心和信心
黨史教學必須堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的原則,解放思想,實事求是,努力做到黨性和科學性的有機的統一。從具體的歷史條件出發、全面地科學而公正地評價歷史事件和歷史人物。
學習黨史,能夠更清晰地(di)認識到中(zhong)國*帶領中(zhong)國人民奮(fen)斗的(de)歷(li)程(cheng)和取(qu)得(de)的(de)成就(jiu)。
第一章中國*的創立時期
(一九二一年(nian)七月(yue)--一九二三(san)年(nian)二月(yue))
1、中國革命只有在中國*的領導下才能取得勝利
了解半殖民地半封建中國社會的狀況和舊民主主義革命的歷史意義及失敗的經驗教訓
2、中國*是馬克思列寧主義同中國工人運動相結合的產物
了解中國工人階級的成長和馬克思列寧主義在中國的傳播,認識它的產生,是中國社會政治經濟發展的必然結果
3、中國*的產生對中國革命的偉大意義
了(le)解中(zhong)國*是完(wan)全新式的(de)(de)、以共產主義(yi)為目的(de)(de)、以馬(ma)克(ke)思列寧主義(yi)為行動(dong)指南的(de)(de)、統(tong)一的(de)(de)工人(ren)階級政黨,認識增(zeng)強(qiang)黨的(de)(de)觀念(nian)
第一節半殖民地半封建的中國社會中國工人階級的成長馬克思主義在中國傳播的開始
一、半殖民地半封建的中國社會
中國燦爛的古代文化
中國由封建社會逐步變為半殖民地半封建社會
中國舊民主主義革命的失敗及其經驗教訓
北(bei)洋軍閥的反動統治
二、十月社會主義革命對中國的影響馬克思主義在中國傳播的開始
十月社會主義革命對中國的影響
對李大釗、陳獨秀、毛澤東、周恩來等為代表的具有初步共產主義思想的革命知識分子開始研究、宣傳俄國十月社會主義革命和馬克思主義
馬克思主義開始(shi)在中國(guo)傳播,為中國(guo)*的(de)產生奠定了思想基礎
第二節"五四"愛國運動馬克思主義在中國的廣泛傳播中國共產主義小組的出現
一、馬克思列寧主義在中國的廣泛傳播
馬克思列寧主義(yi)在中(zhong)國的廣泛傳(chuan)播
二、各地共產主義小組的建立
李大釗、陳(chen)獨秀等開始(shi)探討(tao)成立(li)中(zhong)國*的問題,共(gong)產國際(ji)對(dui)建(jian)立(li)中(zhong)國*的幫(bang)助。1920年8月在(zai)上海成立(li)了(le)第一個(ge)共(gong)產主(zhu)義小組(zu),隨后北京、武(wu)漢(han)、濟南、長沙、廣州等地共(gong)產主(zhu)義小組(zu)相繼成立(li)及其活動。共(gong)產主(zhu)義小組(zu)的建(jian)立(li),進一步促進了(le)馬列主(zhu)義與中(zhong)國工人運動相結(jie)合,為黨的創(chuang)立(li)奠(dian)定了(le)基礎。
第三節中國*的正式成立
一、黨的歷屆全國代表大會
二、救亡圖存的歷程
三(san)、中華(hua)人(ren)民(min)共和國的成立(li)
第二章中國*建立新中國
第三章基本完成社會主義改造時期:人民民主專政的鞏固國民經濟的恢復
(一九(jiu)四九(jiu)年十月(yue)(yue)--一九(jiu)五六年九(jiu)月(yue)(yue))
第四章開始全面建設社會主義時期
(一九(jiu)五六年九(jiu)月一九(jiu)六六年四月)
第五章"文化大革命"時期
(一九(jiu)六(liu)六(liu)年五月--一九(jiu)七六(liu)年十(shi)月)
第六章鄧小平主持*日常工作,各條戰線的整頓:粉碎江青反革命集團的偉大勝利
第七章十一屆三中全會開辟社會主義事業發展的新時期
(一九七六(liu)年十月--一九八一年七月)
第八章新時期的從嚴治黨
黨史大綱
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- 宋爽
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