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學習職(zhi)業生涯規劃培訓課程

課程背景：
職業化就是一種工作狀態的標準化、規范化、制度化，即在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。職業生涯管理的基礎是企業形成標準的職業化溝通習慣和行為風范，這就需要企業管理者和員工具有統一的思考方式和溝通語言。企業團隊如何通過對員工進行職業生涯管理，不但體現企業人力資源的規范性，還能營造健康的團隊文化，是企業提升競爭力的核心。 
本課(ke)(ke)程來(lai)源于作者(zhe)多(duo)年生涯咨詢案(an)例(li)的(de)(de)(de)經驗(yan)萃(cui)取，結合多(duo)年工作經驗(yan)的(de)(de)(de)積累，提(ti)煉職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)人的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展密碼(ma)，幫助員(yuan)工建(jian)立(li)清晰的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)定位、找(zhao)(zhao)到最適(shi)合自(zi)己的(de)(de)(de)崗(gang)位、發揮(hui)天賦優勢潛能成就(jiu)最好的(de)(de)(de)自(zi)己，最后(hou)建(jian)立(li)和諧平衡的(de)(de)(de)人生狀態(tai)。課(ke)(ke)程引入企業(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)操情境案(an)例(li)，透過(guo)科學的(de)(de)(de)模型和體驗(yan)式(shi)教(jiao)學，讓職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)人更加清醒的(de)(de)(de)了解自(zi)己，理解未來(lai)，幫助企業(ye)(ye)(ye)(ye)內員(yuan)工發現并(bing)找(zhao)(zhao)到愛崗(gang)、適(shi)崗(gang)、敬業(ye)(ye)(ye)(ye)、盡責的(de)(de)(de)工作自(zi)驅力。

課程目標：
● 提供您一套職業生涯規劃方法和工具，幫助您理解職業和崗位的秘密，打造聚力、高效的團隊，提升企業團隊的穩定性。
● 通過科學的模型導入和話術引導，幫助您解決職業生涯困惑，職場不良情緒應對，引導和緩解員工職業倦怠，鼓勵員工重獲激情和動力。
● 幫(bang)助職(zhi)業發(fa)展中自我(wo)調適、正確(que)適崗(gang)；知人善用(yong)、凝聚團(tuan)隊；養(yang)成(cheng)陽光(guang)心態意識；

課(ke)程對象：新員工(gong)、入(ru)職3-5年中基層員工(gong)

課程大綱
第一講：職業定位—自我認知與價值判斷
游戲互動：憧憬未來（10年后的你過著怎樣的人生？）
1、如何認識職業？職業生涯發展史
1）職業的本質
2）麥克利蘭冰山模型
3）職業發展路徑
2、發現你的職業興趣
1）職業的核心價值觀
2）職業錨探索（施恩）
3）職(zhi)業的四(si)維發(fa)展觀(guan)

第二講：職業適應---明尼蘇達人崗匹配
游戲互動：砸金花（怎樣才能成為人生的贏家？）
1、好工作如何珍惜：人崗匹配模型
1）職場初入期的成長策略：案例分析：初入職場新員工的身份適應
2）職場發展期的成長策略：案例分析：職場中堅力量的發展定位
3）職場事業期的成長策略：案例分析：職場白骨精的事業平衡
2、職場晉升的兩把金鑰匙
1）內職業生涯的發展
2）外職業生涯的調適

第三講：職場發展---蓋洛普天賦優勢探索
1、發現你的職場優勢（能力三核）
1）知識
2）技能
3）才干
2、蓋路普天賦優勢探索（含測試）
3、培養你的職場競爭力（能力四象限）
1）優勢區：喜歡-高能力
2）潛能區：喜歡-低能力
3）退路區：不喜歡-高能力
4）盲區：不喜歡-低能力
4、如何成為企業棟梁（能力管理的策略）
1）聚焦優勢
2）培養潛能
3）利用儲存
4）規避盲區

第四講：職場平衡---企業發展矩陣與平衡心態
游戲互動：人生縱貫線（人生需要如何規劃？）
1、企業發展矩陣
1）績效目標
2）才干
3）企業文化
4）默認要求
2、職場苦惱三重罪：生涯三葉草
1）失落情緒（價值）
2）焦慮情緒（能力）
3）厭倦情緒（興趣）
3、個人發展IDP規劃
課程總結及互(hu)動答疑

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