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安全行為觀察與管理公開課

課程背景
在調查了*的 75000起工傷事故，發現有 98%的事故是可以預防的。在工傷事故中，以人的不安全行為為主要原因的事故占 88%，物不安全狀態為主要原因的事故占 10%。而物的不安全狀態大部分又是因人的不安全行為所導致的。
幾乎所有的工傷事故都是由人的不安全行為造成的！
--如何讓員工發現不安全行為？如何糾正員工的不安全行為？
--如何溝通不安全行為？如何讓員工主動養成安全行為？
--如何讓管理層進行安全行為觀察和溝通？如何使用安全行為觀察提升公司安全文化？
本課程(cheng)詳細介紹安(an)全(quan)行為觀察的(de)概念、流程(cheng)及推行重點。包括如何(he)制(zhi)定(ding)安(an)全(quan)行為觀察表，如何(he)選擇觀察員；如何(he)使用(yong)觀察數據，如何(he)使員工參與安(an)全(quan)行為觀察，讓員工主動養成(cheng)安(an)全(quan)行為。

課程大綱
模塊一：安全行為
安全三角形
需求/動機與標準化作業
安全目標/文化對員工行為影響
基本的心理需求
中國人行為模式中看員工管理
模塊二：常見不安全行為
不安全行為的種類
不安全行為的產生/分析
性格與不安全行為
環境與不安全行為
典型不安(an)全(quan)行為和不安(an)全(quan)心(xin)理實例

模塊三：安全行為管理工具使用
行為觀察法（BBS）
行為觀察表
行為觀察應用與實踐
課堂練習－發現不安全行為
員工的不行為糾正模式
練習－現場反饋
行為觀察數據的使用和管理
模塊四：情景演練
員工不安全行為及其管理研討
安全行為觀察實戰
安全行為觀察與安全文化
行為(wei)觀察成功關鍵要素

培訓收益
人員的安全行為管理水平決定著企業的安全管理績效。
本課程的主要目的：
安全行為觀察流程和主要要素；
實際演練安全行為觀察，全面了解安全觀察中對安全文化的影響；
安全行為形成和溝通的重要性；
如(ru)何管(guan)理、激勵全員參與安全行(xing)為(wei)觀察。

安全行為觀察與管理公開課